遗传、变异与进化：变异、进化与育种（二）（七）.ppt

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1、变异，进化与育种(二)讲师：吴老师知识点3.育种方法及应用●真题展示●试题解读例题.（2013大纲版全国卷·5）下列实践活动包含基因工程技术的是（　　）A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种诱变育种单倍体育种杂交育种基因工程┄┄┄┄┄┄┄┄●方法技巧●知识分析本题考查育种有关知识，属于理解，应用层次。●试题解读1.茎段扦插，幼芽嫁接，植物组织培养都是无性繁殖；2.采用花粉粒例题培养获得单倍体幼苗，但由于花粉粒为雄配子，发育的单倍体植株会发生性状分离，不能保持亲代的优良性状。●方法技巧●知识分析本题考查单倍体植株和无性繁殖等内容。●真题展示●试题解读【答案】CD例题现有

2、小麦种质资源包括:①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是（）A.利用①、③品种间杂交筛选获得aB.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c（2013江苏卷·25）┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄●方法技巧●知识分析本题通过育种方式的选择，考查变异等知识。意在考查学生分析，判断和理解能力。●真题展示●试题解读例题.（10江苏卷）为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二

3、出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是（　　）A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体B.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体C.将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培育形成新个体D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体【答案】D四倍体。┄┄┄┄┄┄┄┄┄●方法技巧●知识分析本题考查多倍体育种方法操作，属于理解，应用层次。●真题展示●试题解读例题.（2013浙江卷·32）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性（G）与糯性（g）的基因分别

4、位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。请回答：（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和_______育种技术。（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现型为________的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是_______。单倍体抗性非糯性3/16甲ttGG乙TtGG丙ttgg1.（3）采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为__________的个体，则被鉴定

5、个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。非抗糯性●试题解读●方法技巧●知识分析本题综合考查单倍体育种，诱变育种，杂交育种和基因工程育种。涉及基因突变等有关知识。14备考建议谢谢您的观看！