分数乘法应用题（一）.pptx

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1、（1）棉田的面积占全村耕地面积的。（2）小军的体重是爸爸体重的。（3）故事书的本数占图书总数的。（4）汽车的速度相当于飞机速度的。253813151.下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？（1）白兔的只数占总只数的。132.找出题中的等量关系。（）×=（）45（）×=（）（3）男生人数的恰好和女生同样多。56（）×=（）总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生人数（2）甲数正好是乙数的。分数乘法解决问题（一）竹山中心小学殷枝整个大棚的面积是。萝卜地的面积占整个大棚面积的。红萝卜地的面积占萝卜地面积的。要求的是的面积。480平方米红萝卜地二、自主探

2、究，思辨交流想一想并折一折如果用一张纸来代表这个大棚的面积你能折出红萝卜地的面积吗？1、小组讨论：小组各个成员根据自己所折出来的图形进行讨论交流。2、动手操作：根据讨论的结果，由一人折纸，其他人指导，折出红萝卜地的面积，并涂上自己组喜欢的颜色。学习要求：整个大棚共480平方米萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的分析与解答480平方米萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的你能用不同的解法解答此题了吗？萝卜地的面积480×=240（平方米）红萝卜地的面积240×=60（平方米）红萝卜地的面积占大棚面积的几分之几？红萝卜地的面积480×=6

3、0（平方米）×=萝卜地的面积是240㎡，正好是整个大棚面积的一半。红萝卜地的面积是60㎡，确实是占萝卜地面积的。小明储蓄的钱小明储蓄的钱小刚储蓄的钱小刚储蓄的钱小刚储蓄的钱小红储蓄的钱想一想三、巩固练习，强化认识可以先求出想成为老师的人数，再……也可以先算想成为老师的人数是全班人数的几分之几，再……1．连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数的几分之几是多少”的问题整合在一起。要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。2．我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。课堂小结