分数乘法应用题.pptx

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1、1解决问题（例8）人教版六年级上册数学碱城小学刘占涛2016.9（4）成人头部的长度相当于身高的。（1）乙数是甲数的。（2）陆地面积占地球总面积的（3）母鸡只数的等于小鸡的只数。下面几条信息中分别是哪两个量进行比较？把谁看作单位“1”？你能列出关系是吗？一、复习导入31014215117学习目标3.体验数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。1.掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的解题方法，能抓住关键句分析数量关系并列出数量关系式。2.培养“数形结合”的解题思想，提高利用所学知识解决实际问题的能力。其中一半种各种萝卜。红萝卜地的面积占整块萝卜地的。14碱城

2、村刘大伯家的蔬菜大棚共480m2二、探究新知问题1.从题目中你知道了什么？整个大棚的面积是。萝卜地的面积占整个大棚面积的。红萝卜地的面积占萝卜地面积的。要求的是的面积。红萝卜地有多少平方米？480m21214红萝卜地阅读与理解2.怎样理解“其中的一半种各种萝卜”？3.怎样理解“红萝卜地的面积占整块萝卜地的”？41其中一半种各种萝卜。红萝卜地的面积占整块萝卜地的。14大棚共480m2红萝卜地有多少平方米？（把这块地平均分成2份，其中1份种各种萝卜）（把种各种萝卜的面积平均分成4份，红萝卜占其中的1份。）整个大棚共480平方米萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地

3、面积的探索新知4.你能用示意图表示出题目的意思吗？研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。（先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地的面积。）思考与分析各种萝卜地的面积=（）X大棚的总面积1412红萝卜地的面积=（）X各种萝卜地的面积方法二：综合算式：请你解答这道题。列式与计算刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么这两种解法对不对呢？可以怎样检验？回顾与反思种红萝卜的面积是60平方米解决分数问题的步骤与方法一般步骤具体方法①阅读与理解读清题意，找出已知条件和所求的问题。②思考与分析抓住含有分率的关系句，确定单位“1”，分析数量间的关系（可利用画图等方法），列出关系

4、式。③列式与计算根据关系式列出算式，在再认真计算得出结果。④回顾与反思可根据题意利用倒推等方法检验答题的合理性，如有问题及时改正。最后写出答语。答：有9名同学想成为科学家。想当科学家的人数＝（）（）想当老师的人数×（）想当老师的人数＝×全班总人数学以致用36=9（名）×3413×学以致用1、学校前院的面积约为3000平方米，其中绿化面积达到了，为迎接绿化现场会的召开，我校又将绿化面积的换上了草坪，草坪的面积是多少平方米？23453000xx=1600（平方米）45233000x（x）=1600（平方米）45232、我校共有学生240人，在学校开展的第二课堂

5、活动中，有的学生积极报名参加，其中参加美术小组的占所有报名人数的，参加美术小组的有多少人？3429学以致用学以致用3、新学期学校又购进300册图书，其中的50本是科技类，其余的是文学类，文学类图书有多少本？25谢谢再见！