观《去年的树》有感.doc

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1、观《去年的树》有感我是带着崇敬、欣赏的心情看了《去年的树》一课，听了这样的课，我不停地告诉自己，这才是语文课，多么浓的语文味呀，一字一句，教师的一言一语，真正地将孩子一步一步带进了一个童话的世界，课堂上王老师的声音让学生有如沐春风的感觉，整个课堂上充满了浓浓的诗情画意，带给人一种动人的气息。王老师精心设计了每一个环节，每一个教学目示老师落实到了实处，他让学生紧紧抓住文本，到文本中感受童话世界中的快乐和悲伤，孩子们的心紧紧地联系中故事中主人公的喜和悲，老师的一步步深入的引导，真正地做到了以学生为本，让学生在读中感悟，读中体会，学生的情感得到了升

2、华。我个人最欣赏的就是王老师的导主干净利落，直切主题。以前我看到了很多公开课，在课的伊始，老师老师会利用很长的时间导入，当然，方法也是各种各样：有音乐形式的，谜语形式的，故事形式的，聊天形式的的等等，不论是什么样的形式，老师们都是想给孩子们创设一个学习的情境，以便让学生更了地投入到学习中。可是，这其中，我们不难发现，有的时候，过多的导入莫不如直切主题，让孩子们直接接触文本，这样既节省了导入的时间，同时也是让学生有更多的时间走进文本，进行深入细致的学习。王老师的这一节课，直接切入主题，让学生读课文的第一个段，孩子们的学习兴趣非常浓，马上就进入了

3、学习状态，这一点特别值得我学习。其次，我觉得王老师本节课的问题设计的非常好，既准确，又精炼，抓住了文章的主线，同时，引导学生抓住关键词理解文本，非常自然地进行每一个知识点的过渡，非常精彩。让学生在反复读文的基础之上，理解文本，感受文本。《去年的树》让我对语文课的的教学有了新的认识，同时也认识到了自身的不足。今后我要多多学习，弥补自己的不足。