跳跃：立定跳远.pptx

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1、立定跳远花都新星学校林坤一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教法教法五、教学目标六、重点难点一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程标准”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在“玩中学，玩中练，玩中创”，轻松地掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地

2、、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。三、学情分析本课的教学对象是三年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。四、教法教法1、循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。2、讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模

3、仿。3、预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。4、游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。五、教学目标1、认知目标：学通过教学，使95%的学生掌握立定跳远的技术动作；2、技能目标：发展学生的跳跃能力，提高学生的灵敏和协调性；3、情感目标：培养学生勇敢、顽强、勇于探索和团结的优良品质、终生体育意识以及爱国情操。六、重点难点动作要求：一摆二蹲三起跳四落地缓冲快速蹬地展身体，收腹提膝伸小腿，平稳落地跳得远。重点：双脚有力蹬地向前

4、、向上跃起，双脚同时落地。难点：上下肢协调配合，落地轻巧谢谢观看