跳跃游戏：立定跳远能力.pptx

《跳跃游戏：立定跳远能力.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、立定跳远水平三丰禾镇中心小学黄财江一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点六、教学法七、教学流程八、教学反思说课流程：八个部分指导思想本课依据《体育与健康课程标准》和《体育教学大纲》以“健康第一”为指导思想,教学设计遵循新课程理念，以学生的发展为核心，注重培养学生自主创新，合作探究的意识和能力,创设开放性的课堂教学氛围。教材分析本课为小学新编体育课程标准内容（水平三）结合本班实际教学情况设计的，符合这个阶段小学生的生理、心理发展需求。本课选用“立定跳远”作为新授内容，同时搭配了跑跳的游戏，通过使用中的变化让学生体验各种跳跃和跑的乐趣。紧紧抓住学生的心理，使他们积极主动地投

2、入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达成教学目标。学情分析1.有利小学这个阶段的学生正处在生长发育的关键时期,他们具有爱玩和好奇心强、学习积极性很高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点。2.不利自制力和理解力相对较差，情绪变化大，集中注意力时间短，认知和技能尚处于较低水平，团结协作意识不强，另外他们运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异。教学目标1.认知目标：初步了解立定跳远的基本动作和练习方法。2.技能目标：掌握立定跳远的动作，提高跳跃能力使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面发展。3.情感目标：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识。教学重、难点1.重点：双脚同时用力蹬地

3、起跳，落地时屈膝缓冲，轻巧着地。2.难点：身体上下肢的协调配合。教法学法1.教法：采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、激励性教学法、和游戏比赛法来组织教学。2.学法：在学法上我采用了分组练习法、分组讨论法、自主探究法等学法。教学流程一.准备部分（激情导入，活跃情绪）二.基本部分（尝试练习，发展能力，游戏巩固）三.结束部分（音乐放松，小结评价）（完整动作示范）预摆起跳腾空落地缓冲两脚开立于起跳线后，经过两臂预摆配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲.1.预摆动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。要点：

4、上下肢动作协调配合，摆动时一伸二屈降重心，上体稍前倾。2.起跳腾空动作要领：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。要点：蹬地快速有力，腿蹬和手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。3.落地缓冲动作要领：收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。要点：小腿前伸的时机把握好，曲腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。教学反思不足的方面1、我对于小学生课堂纪律抓得不够好，学生集中力不够强。2、我的语言不够精炼，而且重复的较多。3、课堂实践中指导不太过硬，让学生在思绪上也分不清层次，没有取得理想中的教学效果。4、示范不到位请同学们根

5、据图解试跳一次，记录你的成绩。多练习几次，每进步一次记得给自己一个笑脸！