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时间：2020-02-26
《正方形的性质和判定的应用.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、警予中学八（6）班专题训练正方形的问题激思导引已知：AC=BC，∠ACB=90°AB=AC=BC，AC+BC=AB，2AC=AB或2BC=AB基本图形图1中，若DA=DC，∠ADC=∠ABC=90°，则BA+BC=BD;(2)图2中，若DA=DC，∠ADC=∠ABC=90°，则CB-AB=BD.D截长法作垂线补短法作垂线分层释疑如图，在正方形ABCD中，E为AC上一点，F为CD上一点，ED=EF，求证：（1）DF=AE；（2）BF=EF；（3）CB+CF=CE.分层释疑如图，在正方形ABCD中，E为AC上一点，F为CD上一点，ED=EF，求证：（1）DF
2、=AE；（2）BF=EF；（3）CB+CF=CE分层释疑如图，在正方形ABCD中，E为AC上一点，F为CD上一点，ED=EF，求证：（1）DF=AE；（2）BF=EF；（3）CB+CF=CE.如图，点O为正方形ABCD的对角线的交点，E为正方形外一点，且AE⊥BE.(1)求∠OEB的度数；(2)求证：EA+EB=OE.精练整固如图，点O为正方形ABCD的对角线的交点，E为正方形外一点，且AE⊥BE.(1)求∠OEB的度数；(2)求证：EA+EB=OE.精练整固处理问题的关键：是利用条件构造等腰直角三角形方法归纳如图，若上题中的E点在正方形内部，其他条件不变
3、，（1）求∠OEB的度数；（2）试探究EA,EB,OE之间的数量关系.思考如图，若上题中的E点在正方形内部，其他条件不变，（1）求∠OEB的度数；（2）试探究EA,EB,OE之间的数量关系.思考
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