语文人教版部编七年级下册第四单元写作怎样选材.pptx

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1、写作怎样选材选材，就是根据主题的需要，选择恰当材料，使文章产生良好效果。什么叫选材写好作文的六个环节:1、审题。2、解决写什么—大选材。3、确立中心。4、构思—列提纲5、写作文。6、修润文字。（做生活有心人）一、从生活中寻找1．亲身经历2．亲眼所见亲耳所闻校园生活家庭生活社会生活↗→↘从哪里选材（做阅读有心人）二、从阅读中挖掘1．历史2．文学作品著名的人物和事件典型的形象及经典的情感寄托与描写人物及故事↗→↘３、报纸、杂志、网络学生习作：写母亲一直关心“我”学习，其中有一段：记得我六岁的那一年，有一天晚上妈妈摸着他的头，意味深长地对我说：“明明，你明天就上一年级了，就要成为一名小学

2、生了，不能再像以前那么贪玩了，以后要好好学习，天天向上，长大以后成为一名科学家，好好建设我们的祖国。”习作举例：材料一：我在读七年级时,一天中午放学回家,我走进厨房,看到妈妈正炒菜,我高兴地说:“妈妈,今天炒的菜好香啊!”妈妈微笑着对我说:“快到二楼你的房间,你姨妈从广州刚到我们家,在你房间……”材料二：有一年冬天,下午突然天气变冷,我穿的衣服少,放学时,我冒着寒风回到家里,妈妈握着我冰凉的手微笑着说:“我今天下午单位开会,没给你送衣服,看把儿子冻坏了……”选材要符合生活逻辑。《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我的老师》老师带病坚持上课冒雨给

3、学生补课，深夜批改作业。《最疼爱我的人》妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。题材陈旧X我的老师写字课上曾有这样逗人一幕：老师发现有人写字不看字帖。有些急脾气的他生气了，提高声调叫：“你们怎么可以这样呢？这么不认真！态度怎么这么不好？要是再这样，就叫你们上来，讲一讲自己的理由了……”忽然他打住了，似乎是觉得自己过火了、失态了，便自嘲似地微微一笑。呵，一个多么可爱的老师哦！选材要独特新颖实战演练假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文，你会选择下列哪一材料？1、他有时候一边吃饭一边看书。2、他主动帮助别人解决难题。3、他的问题特别多，总是喜

4、欢问为什么。4、他的作业认真,都是“优”。学生A：写母亲中午回家烧饭给自己吃，自己通过先在学校吃，再自己学会烧饭而感恩父母。学生B:父母工作很辛苦很晚回家。学生C：自己小时候家里很穷，吃饭只吃两块钱的菜，后来家里情况好了，仍然坚持吃两块钱的菜。以此来回报自己的父亲。学生D:有个同学老是和自己比自行车的档次，自己则不以为然，用自己步行代替买的自行车的行为来感恩父母。感恩父母，学会节俭围绕“微笑”我们可以怎样选材呢？题目：微笑审题：写“笑”，而且是“微”笑。微笑就是轻微地笑小练笔谁的微笑怎样的微笑选材总结选材妙计选取自己独有经历选取各种情感材料——以少取胜——以情取胜选取全新角度——以

5、巧取胜选取引人深思的材料——以深刻取胜