男同学女同学.pptx

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1、第一课我与同伴共成长男同学女同学学习目标：1、了解并接纳青春期男同学女同学在性别上的差异。2、理解认识性别角色的作用。3、能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步。玩具熊芭比娃娃女同学的玩具变形金刚和赛车射击抢男同学的玩具打篮球踢足球男同学喜欢的运动跳绳踢毽子女同学喜欢的运动男同学喜欢的游戏女同学喜欢的游戏打电话照镜子出门装备理发听到秘密后神秘器材请你来判断？生理性别特征生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。思维方式逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形

2、象思维能力强，善于分析，喜欢文科。（女）（男）提到下面这些表述，你会想到哪个性别？飘逸的长发；细心认真；娇小柔弱；情绪化、感情用事；幼师、护士提到下面这些表述，你会想到哪个性别？高大魁梧；决策果断；富于冒险精神；雄心勃勃；警察、战士为什么根据描述，我们会想到某个性别？性别刻板印象性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。辨别：性别刻板印象是好还是不好。？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。积极消极2、对性别角色的认识有什么作用？（性

3、别刻板印象的作用？）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。要点领悟男女同学各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。男女同学欣赏对方优势的作用我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。思考下列问题1、班长这样安排任务的理由是什么？2、从男女生的谈话和行为中我们可以判断哪些是可取的？哪些是不可取的？3、怎样正确对待男女同学的个体差异？★在日常班级生活中，男女同学可以为对方做些什么？探究与分享相互理解相互帮助相互学习共同进步怎样对待不同性

4、别间的差异？1、不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应该因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。2、男生女同学应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。本课知识点总结：1、男同学和女同学的差异有哪些？2、对性别角色的认识作用是什么？3、男同学女同学为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？4、怎样对待不同性别间的差异？1、在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明()A．青春期男女生在生理方

5、面的差异会更加明显B．男生发育速度快于女生C．女生发育速度快于男生D．男女生发育都不正常A课堂检测2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为（）A.女同学力气小，只能分配一些轻活B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足D3、在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通

6、常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④4、课后作业：以“我是阳光少年”为主题写一个50字左右的演讲稿.5、预习下一框B