语文人教版八年级下册细致描写，彰显神韵.pptx

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1、细致刻画彰显神韵湖北省黄石市第八中学汪慧什么是细节描写？是指文章中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细腻而具体的描写细节描写的作用：写人记事的文章——彰显人物个性，表达细腻的感情塑造鲜明的人物形象写景的文章——突出景物的特点原片段：······可我能够感受到妈妈并没有出去，我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过······修改一：······眼睛眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚

2、摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在提醒我好好睡眠。妈妈的目光滑到了……方法一：细化动作，延长过程牛刀小试：尽最大的努力，将下面这句话的内容充实起来她痛骂了那个卑鄙的小人。原片段：······可我能够感受到妈妈并没有出去，我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过···

3、···修改二：那是什么样的眼神啊？那是辽阔的天空对白云的脉脉温情，那是静谧的大海对江河的包容，那是繁密的森林对小树的呵护。方法二：运用修辞，画其神韵牛刀小试：运用至少一种修辞手法刻画细节，使下面的语句更生动。小草发芽了。原片段：······可我能够感受到妈妈并没有出去，我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过······修改三：我在这眼神的注视下,顿时有种异样的感觉:我好像变成了一个襁褓中的婴儿,在酣然入眠,感动得母亲满脸

4、都是幸福;一会儿,我好像又变成了一朵俏美的月季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿,我好像又变成了一棵挺拔的小树，骄傲得母亲脸上露出了笑容!方法三：变换视角，增加层次牛刀小试：请变换多个角度，使下面人物的心理更丰富。昨天英语测试，我几次想从抽屉拿书偷看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我很不好意思。原片段：······可我能够感受到妈妈并没有出去，我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过······修改四：…

5、…我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的《呱……呱……》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过，那母亲的眼神是一种不能割舍的珍爱！方法四：类比联想，添其内涵实战演练，大显身手：运用一到两种方法，细腻具体地刻画人物1.一位女同学上课迟到了。2.今天的自习课，八（4）班教室吵闹声特别大，就在这时，校长走了进来。收获盘点四种细节描写的方法——1.细化动作，延

6、长过程2.运用修辞，画其神韵3.变换视角，增加层次4.类比联想，添其内涵作业：生活中总有许多细节让我们感动不已，请同学们围绕“爱”这一永恒的话题写一段话，要有恰当的细节描写，用词准确生动，能使用一定的修辞方法和描写方法，二百字左右。留心观察，细心感受用心思考，巧用方法