资源描述：
《【赢在课堂】2016-2017学年高中物理 第3章 相互作用 1 重力、基本相互作用课件 新人教版必修.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三章相互作用1重力基本相互作用填一填练一练一、力和力的图示(见课本第51页)填一填练一练二、重力(见课本第51、52页)1.产生由于地球的吸引而使物体受到的力。施力物体是地球。2.大小跟物体的质量成正比,即G=mg,式中G、m、g的单位分别是N、kg、N/kg。3.方向重力的方向总是竖直向下。4.作用点:重心(1)定义:一个物体各部分受到的重力,从效果上看,可以把它们集中作用于一点,这一点称为重心。(2)决定因素:取决于物体的形状和质量分布。(3)位置:可以在物体上,也可以在物体外部;质量分布均匀、形
2、状规则的物体,重心在其几何中心。填一填练一练下列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向()解析:该题考查的是球的重力的示意图,重力的方向是竖直向下,选项C正确。答案:C探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析对力的正确理解甲、乙两拳击运动员竞技,甲一拳击中乙肩部,观众可认为甲运动员(的拳头)是施力物体,乙运动员(的肩部)是受力物体。但在甲一拳打空的情况下(如图所示),施力物体和受力物体怎么确定呢?探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典
3、例剖析1.力的性质探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析2.力的作用效果探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析【例题1】下列说法中正确的是()A.甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感觉到痛,说明甲对乙施加了力,而乙未对甲施加力B.“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的C.磁铁吸引铁钉时,磁铁不需要与铁钉接触,说明力可以脱离物体而存在D.网球运动员用力击球,网球受力飞出后,网球受力的施力物体不再是人探究一
4、探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析解析:力的作用是相互的。甲对乙施力的同时,乙对甲也施力,只不过甲的“拳头”比乙“被打的部位”——如肚子、胸部等更能承受打击罢了,所以乙感到痛而甲未感到痛,A错;“风吹草动”的施力物体是空气,B错;力不可以离开物体而存在,磁铁对铁钉的作用是通过磁场产生的,故C错;网球飞出后受重力和阻力,施力物体依次是地球和空气,故D对。答案:D探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析力的图示和力的示意图如图所示,用10
5、N的力托着一本书,用500N的力推汽车,如何简洁明了地表示出这两个力呢?探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析1.画力的图示的步骤(1)选定标度,即用某一长度的线段来表示一定大小的力,选标度应根据力的大小合理设计,一般情况下线段分段应在2~5段。(2)从力的作用点沿力的方向画一线段,根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度,并在线段上加上刻度。(3)在线段上沿力的方向加上箭头。2.力的图示与力的示意图的区别与联系探究一探究二探究三当堂检测
6、问题导引名师精讲典例剖析【例题2】如图所示,静止木块对桌面压力为6N。试画出压力的图示,并说明施力物体和受力物体;画出木块所受重力和支持力的示意图。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析解析:画力的图示时,要严格按照以下步骤进行:(1)选标度:本题中选如图所示的线段表示3N的力。(2)从作用点沿力的方向画一线段,线段上加上标度。如图(a)所示,从O点竖直向下画一条2倍于标度的线段。(3)线段上加箭头表示力的方向。(4)压力的作用点应画于桌面上,且压力符号用FN表示。画力的示意图时,对线段的长
7、短没有严格要求,只需画出力的作用点和方向。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析答案:压力的图示如图(a)所示,压力的施力物体是木块,受力物体是桌子;木块所受重力和支持力的示意图如图(b)或(c)。探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析变式训练1重30N的木块浮在水面上,作出木块所受浮力的图示和示意图,并指出施力物体和受力物体。解析:选5mm的线段表示10N的力,从木块的作用点竖直向上画一条三倍于标度的线段,在线段上标出方向表示力
8、的方向,如图甲为木块所受浮力的图示。从力的作用点沿浮力的方向画有向线段,并标明浮力F,如图乙为木块所受浮力的示意图。浮力的施力物体是水,受力物体是木块。答案:见解析探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析对重力及重心的理解如图所示,树上的苹果会落向地面;建筑工地上工人常用重垂线来检测墙壁是否竖直。为什么树上的苹果总要落向地面?为什么使用重垂线能检测墙壁是否竖直呢?探究一探究二探究三当堂检测问题导引名师精讲典例剖析探究一探究二探究三
