【赢在课堂】2016-2017学年高中物理 第3章 相互作用本章测评A 新人教版必修

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1、第三章测评A(基础过关)一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。其中第1~8题为单选题;第9~10题为多选题,全部选对得5分,选不全得2分,有选错或不答的得0分)1.以下说法中正确的是(　　)A.静止在水平地面上的物体所受的重力与该物体对桌面的压力实质上是同一个力B.用细杆拨动水中的木头,木头受到的弹力是由于细杆发生形变而产生C.两个力的合力一定大于分力D.摩擦力不可能提供动力解析:压力的性质属于弹力,它和重力不是同一个力,选项A错误;B中木头受到的弹力是细杆发生形变而产生的,选项B正确;两个力的合力不一定大于分力,选项C错误;

2、摩擦力也可起动力作用,选项D错误。答案:B2.一位运动员正在跑上斜坡,如图所示,运动员受到的力有(空气阻力忽略不计)(　　)A.重力、压力B.重力、支持力C.重力、支持力、摩擦力D.重力、支持力、压力答案:C3.如图所示,小车受到水平向右的弹力作用,与该弹力的有关说法中正确的是(　　)A.弹簧发生拉伸形变B.弹簧发生压缩形变C.该弹力是小车形变引起的D.该弹力的施力物体是小车解析:小车受到水平向右的弹力作用,弹簧发生拉伸形变,该弹力是弹簧形变引起的,该弹力的施力物体是弹簧,选项A正确,B、C、D错误。答案:A4.如图甲所示,小孩用80N的

3、水平力推木箱不动,木箱此时受到水平地面的摩擦力大小为F1;如图乙所示,小孩用100N的水平力恰能推动木箱,此时木箱与水平地面间的摩擦力大小为F2;如图丙所示,小孩把木箱推动了,此时木箱与水平地面间摩擦力大小为F3,若木箱对水平地面的压力大小为200N,木箱与水平地面间动摩擦因数为0.45,则F1、F2、F3的大小分别为(　　)A.80N、80N、90N　　　　B.80N、80N、45NC.80N、100N、90ND.80N、100N、45N解析:木箱不动时,受力平衡,摩擦力F1的大小等于推力大小,则F1=80N;木箱恰能推动时,摩擦力为最

4、大静摩擦力,即F2=100N;木箱运动时,摩擦力为滑动摩擦力,则F3=μFN=0.45×200N=90N,选项C正确。答案:C5.已知某力的大小为10N,则不可能将此力分解为下列哪组力(　　)A.3N　3NB.6N　6N5C.100N　100ND.400N　400N解析:合力与分力之间满足平行四边形定则,合力10N。必须介于两分力的合力的范围内才有可能,但A项中,两力的合力范围为0≤F≤6N,所以10N的力不可能分解为两个3N的力。选项A不可能,而选项B、C、D均可能。答案:A6.导学号19970096如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一

5、切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧测力计A和B的示数分别为(　　)A.1N　0B.0　1NC.2N　1ND.1N　1N解析:弹簧测力计的示数等于钩受到的拉力,与弹簧测力计外壳受力无关,物体平衡时绳对物体的拉力F与物重G是一对平衡力,所以F=G=1N。两弹簧测力计的读数都为1N,所以选项D正确。答案:D7.如图,舰载机保持牵引力F大小不变在匀速航行的航母上降落时受到阻拦而静止,此时阻拦索夹角θ=120°,空气阻力和甲板阻力不计,则阻拦索承受的张力大小为(　　)A.FB.FC.FD.2F解析:由2FTcos60°=F可得阻拦索承受的张力大小FT

6、=F,选项B正确。答案:B8.如图所示,物体A放在水平地面上,在两个水平力F1与F2的作用下保持静止,已知F1=10N,F2=2N,以下分析正确的是(　　)A.若去掉F1,则A一定向左运动;若去掉F2,则A一定向右运动B.若去掉F1,A一定仍保持静止,且所受的摩擦力大小为2N,方向水平向右C.若去掉F2,A一定仍保持静止,且所受的摩擦力大小为10N,方向水平向左D.由于不知道动摩擦因数及A的质量的具体数值,所以以上说法都不对解析:先将F1、F2两个力合成,合力为8N,方向向右,木块处于静止状态,所以木块还受到向左的摩擦力8N。从而可知物体

7、与地面之间的最大静摩擦力Ffmax≥8N。若去掉F1,因F2=2N

8、学只要轻轻用力沿着与绳垂直的方向推细绳,细绳就会发生弯曲5C.根据力的合成与分解原理可知,乙同学需用很大的力沿着与绳垂直的方向推细绳,细绳才会发生弯曲D.因为甲同学用两只手拉直细绳,所以乙同学