非洲学案(师用).doc

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1、第二节非洲(师用)教学目标：1、知道非洲的位置、海陆轮廓特征以及自然环境特征2、进一步培养学生读图、填图、分析图的能力3、通过探究非洲人口—资源—环境问题，初步形成可持续发展的观念和全球意识。教学重难点：非洲的地形、气候及分布规律教学过程●导入：（展示课件音乐—学生熟悉的“动物世界”主题曲），展示动物图片，导入非洲。●独学感悟：（自主学习，知识领悟）活动一：非洲的概况请同学们自读课本15—16页文本，结合图1—17，完成以下问题1、请找出下列地理事物并填图：大西洋、印度洋、地中海、苏伊士运河、红海、几内亚湾、马达加斯加岛、索马里半岛、尼罗河、刚果河、阿

2、特拉斯山脉、德拉肯斯山脉、刚果盆地、撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、乞力马扎罗山、东非裂谷带2、能够看图说出非洲的位置3、了解非洲国家概况活动二：非洲的自然环境和物产以及经济请同学们自读课本17—23页文本，结合图课本地图，完成以下问题1、非洲的地形以高原为主，所以被成为“高原大陆”。非洲地势特点是西北高，东南低。非洲有世界上最长的裂谷带东非大裂谷，它形成的原因2、非洲有世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠，它的气候特点是终年炎热干燥。3、非洲有世界上面积最大的热带草原气候和热带沙漠气候类型区。4、非洲的物产丰富，居世界前列的矿产金刚石、黄金、铬

3、（ge）铁矿、磷酸盐；名贵的热带树种桃花心木、檀木、花梨木；非洲还是咖啡、枣椰、油棕等作物的原产地；非洲的动物资源丰富，代表动物有狮子、大象、长颈鹿、斑马、犀牛、河马等。5、非洲经济落后的主要原因长期的殖民统治。●群学探究：（合作交流，火花碰撞）1、有人说：非洲大部分领土位于热带，你认为这种说法正确吗？请说出你的依据。正确。赤道穿过非洲中部，大部分领土位于南北回归线之间。2、看课本20页非洲气候类型图：找一下非洲有哪些气候类型，并试着总结非洲的气候分布特点？（1）非洲的气候类型：（略）(2)非洲气候分布的规律：以赤道为中心，南北对称分布。（课件）3、从

4、通过看地图我们发现：刚果盆地与东非高原都被赤道穿过。那它们的气候类型是否一样？请读图找出答案并试着分析原因。否。东非高原地区海拔高，气温低，没有形成热带雨林的水热条件。4、当非洲北端的地中海沿岸炎热干燥时，非洲最南端的好望角呈现出怎样的气候特征？想想看为什么会这样呢？（南北半球季节相反）非洲南端是冬季，所以气候温和多雨。●活学创新（开动脑筋，启迪智慧）资料：撒哈拉以南的非洲有部分国家已经在不同程度上意识到发展的危机，并为此做出努力。但更多的撒哈拉以南的非洲的国家积重难返，贫困像恶魔一样笼罩着他们的生活。长期以来，这里的农牧业生产落后，农产品产量低，粮食

5、产量的增长速度远低于人口的增长速度，因此，粮食供应不足。于是人们砍伐森林，开垦草原，以扩大耕地面积，或放牧过多的牲畜。这些做法导致了土地肥力丧失，草原退化，加剧了土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。这样在撒哈拉以南的非洲，人口、粮食、环境三个问题形成一个怪圈，而使非洲经济难以发展，人民更难以摆脱日益加剧的贫困生活。假设你是一位经济策划大师，那么你有哪些好办法可以促进本区的发展，让那里的人民摆脱贫困，走可持续发展的道路？（见课件）●省学反思：（查缺补漏，梳理总结）如果我们举办一期“非洲欢迎您”的活动，那么您将怎样向人们展示非洲呢？请认真的想想并梳理一下您的思

6、路，将它们列一个纲目写在下面吧：●快乐淘宝：（学以致用，融会贯通）1、世界上国家最多的大洲是：（D）A、亚洲B、欧洲C、南美洲D、非洲2、非洲主要的地形是：（A）A、高原B、平原C、山地D、盆地3、号称“非洲屋脊”的高原是：（C）A、青藏高原B、东非高原C、埃塞俄比亚高原D、南非高原4、非洲炎热气候形成的最主要因素是（B）A、海陆因素B、纬度因素C、洋流因素D、地形因素5、（链接中考）读图，完成下列各题。ABD①（1）写出图中数码代表的气候类型：A热带雨林气候B热带草原气C热带沙漠气候D地中海气候(2)非洲的气候类型中，分布面积最广的是___以下答案见

7、前，略气候和__________气候。（3）①与A同处赤道附近，气候类型不同，原因是：______________________________（4）非洲气候类型分布的特点____________________________________（5）在图上标注：几内亚湾、马达加斯加岛、红海