六年级艺术下册通案.doc

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1、课题课题一《同窗友谊》课型新授课课时第一课时1、讨论各自对朋友的理解。2、引导学生讲述历史上名人与朋友的真实故事，如“桃园结义”中刘备、关羽、张飞三人结拜的动人故事，马克思与恩格斯友好共事、朋友真情传为佳话等等。3、欣赏艺术家的友谊。欣赏张大千与梅兰芳之间的友谊故事，体验朋友间的理解与真诚。三、用诗歌朗诵的艺术形式表达友谊。感受作品的语言美，用自己的语言美来体验、表达朋友之间的真心、友好、互相帮助和肝胆相照的真挚情感。四、各抒己见，谈对友谊的理解。教学目标1、感受和体验美术作品、文学作品以及歌曲中歌颂人间友谊的感人画面

2、、词语和旋律美。2、能用各种美术形式与戏剧表演，表达自己对友谊的理解。重点难点重点：感受和体验友谊。难点：用各种形式表达自己对友谊的理解。学法指导讲解、欣赏与讨论相结合教具学具1、歌颂友谊的诗歌、格言、故事等；2、美术活动工具；3、课件。通案个案朋友真情一、欣赏和交流1、学生自由交流，介绍自己和好朋友之间最感人的有关友谊的故事。2、欣赏表现歌颂朋友真情的名言名句，讨论各自对朋友的理解。如：规劝朋友要在背后，赞扬他们需要公开。——西拉斯有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼•罗兰对别人表示关心和善意，比任何事物都能产

3、生更好的效果，比任何礼物对别人都有更多的实际利益。——卢梭二、讲有关友谊的故事。课堂检测通过学生积极参与交流讨论和诗歌朗诵、谈对友谊的理解来进行对这堂课的检测。教学反思第一单元珍贵的友谊第一单元珍贵的友谊课题课题一《同窗友谊》课型设计应用课时第二课时2、欣赏设计独到、美观的签名。3、小组讨论：这些字都有哪些特点?你比较欣赏哪一种创意?4、学生以“留言板”为例，尝试设计。教师点评反馈。创意：是否有新意。字体：是否美观。字形：大小是否合适。色彩装饰：是否具有艺术性。提供美术字图片。三、说说能吸引你的名字设计，并谈谈你的看法

4、和认识。四、小结。教学目标用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。来表达自己对母校的留恋，同学之间的深厚友谊。重点难点重点：用各种艺术形式来表达自己对母校的留恋，同学之间的深厚友谊。难点：制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。学法指导讲解、欣赏与讨论相结合教具学具《上学歌》、《友谊地久天长》歌曲音像资料通案个案一、导入新课1、播放歌曲《上学歌》、《友谊地久天长》，引导学生回忆六年前刚入学时的情景，谈谈即将毕业的想法、感触。提供背景音乐和学生在学校里学习、生活、成长的有代表性的照片。2、讨论

5、：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢?3、小结：可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留言板。二、欣赏评述实物投影仪展示学生作业，进行适当讲评。探究方法1、欣赏各种美术字。课堂检测通过展示学生作品，互相交流自己的认识和看法来检测。教学反思第一单元珍贵的友谊课题课题一《同窗友谊》课型造型表现课时第三课时学生利用自己喜欢的工具进行创作。提供背景音乐。三、展示交流:1、学生将自己设计的名字剪贴在留言板上，组成一块班级留言板：2、教师自己设计的名字也贴

6、在留言板上，留做纪念。3、集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰，使其整体感觉更为美观。四、小结教学目标1、能用自己喜欢的美术形式在设计活动中表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理、构图中的大小、虚实关系以及造型中的细节描绘等。2、能积极参加讨论，主动搜集资料,善于合作，在描绘过程中融入有创意的构思。重点难点重点：通过欣赏、制作等活动提高学生的平面设计能力。难点：引导学生在设计制作的过程中巧用心思，发挥个性。学法指导学生互相交流、活动教具学具资料图片、彩笔、剪刀、胶水、绘画卡纸等。通案个案一、导课：同学们

7、，六年的学习生活很快就要结束了，当我们告别今天、走向明天的那一刻，你的感受是什么，能说给大家听一听吗？抽生回答二、设计制作1．思考：你准备怎样设计自己的名字?关于自己的名字，你有什么样好的设计构想?2．比较欣赏：同一名字的几个不同效果的名字设计。呈现作业要求：运用已有的美术知识设计自己的名字，全班同学一起来制作一块母校纪念留言板。课堂检测学生通过展示自己的作品，并讲评来检测本节课的学习效果。教学反思第一单元珍贵的友谊课题课题二《友谊地久天长》课型新授课课时第一课时比较近似色与对比色搭配给人的不同感受。总结：不同的色彩搭

8、配给人不同的情感体验学生谈色彩的象征意义，以及对不同色调的感受三、学生作业：作业要求：用凡·高《向日葵》的构图、造型为素材，尝试重新命名，用自己喜欢的工具和材料改画《向日葵》。学生作业，教师指导。四、把爱展示出来：展示作业，由作者本人讲述一下自己是如何表现情感的，准备把这幅画送给谁。教学目标1、通过欣赏表现友谊的绘画、雕塑、书法作