我们能离开水吗教学设计.doc

《我们能离开水吗教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我们能离开水吗教学设计课题我们能离开水吗执教者张冰学科品德级别二年级课型新授三维教学目标知识目标：通过活动，帮助儿童从日常生活的体验中观察、认识水，了解水与人们生活的密切关系。能力目标：懂得珍惜每一滴水，并在生活中形成节约用水的意识。情感目标：在感受水与生活的密切关系的基础上，使学生对水产生深厚的感情。教学重点帮助学生通过体验，感悟水对生活的影响，初步了解水与生活的密切关系。教学难点学会珍惜水，并在生活中形成节约用水的意识。教学准备教本、课件、小标语、奖励星教学过程设计一、音乐导入，活跃课堂气氛1、在上课前，我们大家先来欣赏一首歌曲吧！播放《小鱼小鱼水里游》2、歌曲听完了，那谁能

2、告诉老师小鱼生活在哪里啊？（水里）3、鱼儿能离开水生活吗？不能。那我们能离开水吗？（板书课题《我们能离开水吗》）二、探究学习1、学生思考我们为什么不能离开水？科普知识学习2、课件出示出示课本第50页上的图，了解体内水分的比重，加深认识。通过看图了解动植物的体内都含有大量的水。3、水对于我们这么的重要，那它都能干什么呢？4、小组讨论水在生活中的应用（老师课件提示）5、水真是帮了我们大忙呀！那大家有没有想过如果有一天没有水了会怎么样呢？（课件提示问题）6、小组再次讨论问题，了解没有水的结果。（课件出示旱灾时的图片，帮助学生理解没有水的严重性。）7、既然我们的生活离不开水，那么我们要怎

3、么对待它呢？（节约用水）那怎样才叫节约用水？我们现在来看一些图片，看看你能发现什么？（那些行为都是在浪费水）8、他们的做法对不对？不对，那我们应该怎么做才是正确的呢？（指导孩子正确的做法）9、说一说：看到他们这样做，你想对他们说什么呢？10、做一做：为了防止这样的行为再发生，我们一起来写一些节约用水的小标语吧！（课件出示节水标语让孩子动手制作）要求：以小组为单位来进行制作并竞赛。三、总结水对于我们是那么的重要，离了水我们就没办法生存，那么我们在生活中就要做到“珍惜水资源，节约用水”。现在请同学们和老师一起学习一个节水小儿歌，学习如何来节约用水。板书设计我们能离开水吗珍惜水资源节约

4、用水第一小组第二小组第三小组第四小组第五小组第六小组《我们能离开水吗》教学设计草堂镇中心学校张冰