2019春未来版品生二上《我们能离开水吗》word教学设计

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1、2019春未来版品生二上《我们能离开水吗》word教学设计教学目的1、指导学生初步了解水在自然界里的分布和水的用途2、对学生进行节约用水的思想教育。教学重点水的用途是本课的重点。教师课前准备：自然界里的水、水的用途、节约用水等相关资料。课时安排：1课时教学过程：一、复习导入新课：提问：水是一种什么样的物体？水和我们有什么关系？（引导学生结合实际说说）二、学习新课1.指导学生认识哪些地方有水。谈话：同学们，你们知道哪些地方有水吗？（让学生充分发表意见。）提问：①天空中有水吗？②地下有水吗？③土壤里有水吗？结

2、合课文图片让学生说一说哪些地方有水？师小结：天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。2.指导学生认识水的用途。谈话：现在我们知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，谁知道哪些地方要用水？让学生充分发表意见后，分别出示牲畜饮水、灌溉农田、水上运输、水力发电等图片，并一一给予讲解。小结：人类的生活离不开水，我们每天都要喝水，洗脸、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做饭、洗衣要用水，离开了水，人类就无法生活下去。动物也要喝水、用水，离开了水就不能生存。植物离开了水，就不能生

3、长，最后干死。海上运输离不开水，水力发电离不开水。工厂生产离不开水，总之，人类的生活、生产都离不开水，离开水，人类就不能生存下去。2.教育学生要节约用水。师讲述：虽然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供给我们喝、洗衣、做饭、灌溉农田、发电、工业生产用的水却并不很多。我们平时用的自来水，是工人叔叔花费了很多劳动，把江河、湖、水库里的水加工净化得来的，所以我们要节约用水。案列分析：（1）一位阿姨端着洗完的菜离去，自来水管未关严。提问：同学们觉得阿姨做到节约用水了吗？如果我们看到这种情况应该怎么做？（2）明

4、明用手堵住水龙头，让水喷到东东身上。提问：同学看看能做这样的游戏吗？为什么？如果你看到这种情况应该怎么办？（3）提问：你们平时有哪些浪费水的行为？今后应该怎样做才对？三、巩固讲述：今天我们学习了水的用途一课，我们知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。同时还知道了水有很多的用途，无论是我们生活、工业生产、水上运输、水力发电、还是灌溉农田等都要用到水，离开了水人类就无法生存。水这么重要，而自来水又来之不易，我们每一个同学都要做到节约用水。四、想一想：你怎样做到节约用水？怎样做才是保护水资源？（小组讨论后全班交

5、流）附送：2019春未来版品生二上《我的家乡真好》word教学设计一、学科：小学《品德与生活》二、课例名称：《我的家乡真好》三、执教教师：郭萍侠四、课型：活动性学习五、年级：二年级（上册）六、教学设计：（一）教材分析：本课教学内容出自陕西出版集团未来出版社的二年级《品德与生活》上册第二单元“我可爱的家乡”第三课时。丰富的内容引领这些天真活泼的孩子们深入自己生活的环境，了解家乡的自然环境、人文环境、物产、人情风俗以及家乡的变化，体验家乡自然风光、人文情趣的美。增强爱家乡，爱生活、爱祖国的自豪感……“我可爱的

6、家乡”是本单元的最后一课，通过前两个单元的学习使学生初步感受到家乡给我们带来的幸福，也了解了一些不良现象，充分感悟出保护家乡一草一木、文明做人的重要性。本课是教材的进一步升华，在设计方案的过程中，通过大量的议、看、比、玩、做、说、画、写等活动，体现低年级孩子的天真、好奇，充分指导学生展示个体的爱好，体现个性化、多样化，从不同角度感受家乡的多种美，达到人人爱家乡的思想境界……（二）教学理念：注重学生收集资料的培养，引导学生自主、合作学习。（三）教学目标：1、在比较中了解家乡的发展和变化。2、学会用多种方法调

7、查了解家乡的建筑成就，名人、名胜古迹与名产。3、感受家乡的美好，激发学生作为家乡人的自豪感。（四）教学重点和难点：帮助、引导学生了解家乡的变化，感受家乡的美好，激发学生作为家乡人的自豪感。（五）教学过程：活动一：创设情景，导入本课主题。 1、师：同学们，老师从小就有一个愿望，那就是游遍祖国的山山水水。这节课，老师就带大家到祖国美丽的地方去游玩一下吧。小朋友们准备好了吗？现在我们的旅游开始。（课件出示四川九寨沟、西藏的布达拉宫、延安的宝塔山、陕西的兵马俑等图片。）2、学生在欣赏时教师提出要求：同学们认真看，

8、想一想这些地方都有什么特点？欣赏后交流感受（自由交谈）3、师：图中的小朋友的家乡多美呀！那么你们的家乡在哪里？你们家乡美吗？你能在地图上找到自己的家乡吗？（课件出示陕西省地图。引导学生在地图上找出自己家乡的位置。）过渡：我们家乡的美景也不逊色，也有好多好吃的、好玩的、特有名的物产，想不想夸夸咱们的家乡呢？活动二：我的家乡景色美又美1、导语：那好！今天就让我们到我们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好看的、好玩的风景区，有那些