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时间：2020-03-12
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1、课题：设计生活标志教学目标与内容通过本节课教学了解有关标志的相关知识，初步学习标志的结构和设计。教学重难点了解标志在生活中的作用，设计标志。教学过程一、导入提问导入（KFC标志导入）出示课题二、新授课1、生活处处有标志，同学们想一想我们生活中哪里还有标志？2、那你们知道这些标志有什么作用吗？3、作品欣赏（第八页禁止跳下）4、“禁”是如何表示？作用一：易懂5、作品临摹，通过临摹大家发现什么？作用二：简洁6、大家觉得把标志应该放在哪里？作用三：醒目5、通过刚刚的讨论我们了解到了标志的作用，现在我们一起来看看我们身边的标志有这些作用吗？出示禁止抽烟、节约用水等标志6、小组讨论：
2、标志都有哪些种类和表现形式？7、集体反馈10、教师总结11、作业布置和同学讨论学校都需要什么标志，把它们设计出来并展示。
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