设计生活标志

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。设计生活标志　　　　课　　时　　2课时　　课型　　绘画　　备课日期　　3.4　　授课日期　　教学目标　　知识目标：通过分析不同类型的生活标志，理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。　　能力目标：培养学生的创作设计能力。　　情感目标：欣赏不同类型的生活标志，了解标志在生活中所起的作用，知道生活标志用来指导和规范人们的行为活动，养成自觉使用标志的习惯。　　内容分析　　重点：通过欣赏生活标志图例，了

2、解标志的艺术特色，学习设计适用的标志，尝试用多种表现形式设计制作标志。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　难点：标志的图案造型要生动、简单、寓意明确、色彩醒目。　　教学方法　　讲解　　教学手段　　示范　　板　　书　　设　　计　　4、　　教学过程　　一、组织教学　　检查学生用具准备情况。　　二、

3、引入新课　　1、出示学校的校徽，请学生欣赏。说说你还见过什么样的标志，它在生活中有什么作用？　　按名称、特征、意义及作用进行分类：天气标志、安全标志、生活标志、交通标志、体育标志、包装标志等。　　2、出示课题：。（标志是由形象的几何图形组合而成的，它以自己独特的图形语言告诉人们该做什么，不该做什么，以图形代表语言。）　　三、讲授新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

4、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、提出问题、小组讨论：　　（1）标志有哪些种类？　　（2）标志有哪些用途？　　（3）标志有几种表现形式？符号、图形　　2、小组展示课前收集的有关标志的资料，共同欣赏，进行分类，说说它们的含义。　　3、欣赏，介绍一些常见的生活标志的特点和作用。　　小组讨论我们的学校都需要什么样的标志？　　四、学生作业（老师指导）　　根据自己的设计、构思，选择合适的制作方法进行设计制作生活标志。　　五、小结　　组织交流。把设计制作好的标志做成头饰进行展示，明确标志的含义。

5、　　六、课后拓展　　在以后的生活中看一看还有哪些生活标志，你可以继续收集和设计。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。