英语人教版四年级下册unit 3 weather part A.docx

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1、UNIT3Weather（四年级下册）前进小学徐永祥一、Teachingcontents:A.Let’slearnB.Let’schant二、Teachingaims:1.词汇学习：听说读写下列词汇weather、warm、cold、hot、cool。2.灵活运用的句型：What’stheweatherlikein……？It’scool/hot/warm/coldin……三、Teachingimportantanddifficultpoint:1.正确认识本课单词。2.运用所学的单词和句型进行天气预报。3.表示天气的形容词。四、Teachi

2、ngaids:1.教师准备地图、表示天气状况的图标、单词卡片、课本配套录音、预报天气的视频。2.学生准备自己制作的表示天气状况的图片。五、Teachingprecedure:Step1:Warmup1.Let’sdo(page15)2.T：Springiscoming,inthisbeautifulspring,Iwanttotakeatrip,doyouwanttogowithme?Ss:Yes,wewant.T:First,let’sappreciatesomepicturesofcities.Let’sgo.3.教师和学生一起看各个城

3、市的图片：HongKong、Lhasa、Beijing、Harbin、Changchun、ShangHai……Step2:Presentation1.T:Ilikegreentreesandflowers,Ialsolikewarmweather,whichcityshouldIgo?最终教师选定四个城市区旅游，北京、拉萨、哈尔滨、香港并一起听天气预报，学习下本课重点学习的单词。2.大家一起先观看：Weatherreporter……3.教学单词:coldwarmcoolhot,并采用一些教学方法识记这些单词，分组朗读回答，男女混搭练习

4、、同座位练习。4.引入句型What'stheweatherlikein……It’s……首先教师展示一幅冬季寒冷的北方相片，问同学们，Lookatthispicture,what’stheweatherlikeinHarbin?——Cold.教师表扬并告诉同学如何完整的回答此类的问题，运用It's……inHarbin。5.教师将上面学习的四会单词带入到这一句型中，配合合适的地方天气引导学生做出正确的回答，T:What’stheweatherlikeinBeijing?Ss:It’swarminBeijing.T:What’stheweathe

5、rlikeinHongKong?It’shotinHongKong.……Step3Practice1.PLayagame:sayitoutquickly!根据教师给出的图片，运用本次课学习的到的内容作出，快速的反应。教师给予大家表扬和鼓励。2.同座位之间互相练习运用句型，What’stheweatherlikein……（按图示填上合适的地点）It’……in……3.试着用本节课所学的知识播报天气，互相练习，教师指导，给出评价。4.Classingtest(在预先发给学生的练习纸上作答)。Step4Sum-up教师引导学生进行课堂小结，主要用于

6、对本课内容的复习，以充分体现学生的主体地位，增强学生的自主学习能力。1.重点单词和短语：weatherwarmcoldhotcoolweatherreport.2.重点句型：It’swarmcold……Step5Homework当个小小天气播报家，给家人用英语播报一次天气。