英语人教版六年级下册Unit4 Then and now Part B.docx

《英语人教版六年级下册Unit4 Then and now Part B.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4 Thenandnow 阜南一小：陈用芳第三课时教学目标1.能够听，说，朗读different，active。2.能听懂、会说、会表演Let'stalk的内容，能够在真实的语境中交流运用。教学重点能够表演Let'stalk的内容，能够根据实际情况运用英语询问和回答地点和方位的词。教学难点能够正确运用一般现在时和一般过去式进行对比表达事物。教具准备教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。学法指导通过听、看、读、想、说来逐步引导学生，发展其语言思维和运用能力。习惯培养学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的

2、能力。教学过程一、复习热身（3-5分钟）1.出示学生自带的照片，进行描述。2.Freetalk二、新课呈现（5-8分钟）、1.Let'stry。学生审题后，教师播放Let'stry的录音，后师生纠正答案。2.教师戴上假发，扮演图中角色展开对话。3.教师一边演示Let'stalk/A的内容，一边叙述。4.学生根据对话内容进行讨论，确定before，now的表达方法。教师给与适当指导。5.让学生展示讨论结果，师生共同评价。6.听录音，跟读对话。7.小组内自由读。8.小组内分角色朗读对话。三、趣味操练（10-15分钟）1

3、.分角色表演对话。2.趣味采访游戏。教师请部分学生扮演记者，部分扮演被采访人，进行模拟采访。问题如下：Canyoutellmesomethingaboutyourphotos？四、运用拓展（5-8分钟）1.小调查把学生分组调查，让每小组成员讨论该小组成员现在和过去的变化，并详细阐述，然后每小组一人向全班展示汇报。2.小组交流，完成Groupwork。3.组内展示所写对话。五、评价反馈（3-5分钟）1.结合本课内容创编一个新对话并将其表演出来。2.教师评价，生生互评。【板书设计】Unit 4 ThenandnowBe

4、fore，Iwasquiet.Now，Iamactiveinclass.Iwasshort，soIcouldn’tridemybikewell.NowIgocyclingeveryday.