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《英语人教版六年级下册Unit4 Now and Then Part B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4NowandThenPartBPEP小学英语六年级下册教学设计卢龙县陈官屯镇大刘庄小学 单芳芳PEP小学英语六年级下册Unit4NowandThenPartB卢龙县陈官屯镇大刘庄小学单芳芳教学目标：基本知识：1.学习单词different，active；2.能够运用句型“Before，Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.”比较过去与现在的变化。基本技能：能听懂
2、并说出：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.综合素质：1.能够运用语句比较自己和他人的过去与现在的变化。2.在小组的讨论交流中，培养学生小组合作的意识。教学重点：掌握重点单词及句型；能够运用功能语句比较自己和他人过去与现在的变化。教学难点：能够运用功能语句比较自己和他人过去与现在的变化。教学准备：教师：多媒体课件；学生：预习课文，自己小时候的照片。教学过程：
3、Step1Warmingup1.Greetings2.Canyouguess?PPT出示教师几年前的照片或几年前的照片，让学生猜猜是谁？介绍自己变化，并引出“active，different”两个词并做解释。（设计意图：此环节主要是吸引学生的兴趣，让学生有兴趣去学，同时也为下文做好铺垫。）Step2TaskPresentation明确本节课的学习目标：能用英语向别人介绍自己的小时候与现在都发生了哪些变化。Step3TextLearning1.出示Mike,ChenJie和John的图片，进行今昔对比。请学生试着说说三个人
4、的变化。可以给下列提示单词或短语：Appearance：short,tall,fat,thin,longhair,shorthair…Character:quiet,active,kind,funny……2.介绍对话背景，呈现：Let’stry部分的教学，引导学生看题并进行猜测，然后放录音，完成此部分的题目。3.延续Let’stry的交流，介绍Let’stalk的对话背景并提出问题，Question：1.Whoistheothervisitor?2.DoesMikelikepinknow?3.DidJohnlikerid
5、ingabike?Why?4.整体感知对话，获取核心信息。播放Let’stalk的录音，通过回答教师的简单提问，理解对话大意。5.再次播放录音，请学生打开教材P36跟读课文，进一步理解语句。将Mike和John的变化，以现在与过去时间为依据，进行板书布置。1.完成课文后的练习题：HowdidMikechange?并提问：HowdidJohnchange?结合板书内容进行回答。2.请学生分角色朗读课文或复述课文内容。请部分小组表演朗读课文或复述。注意自己的语音语调。Step4Exercise＆Consolidation1.
6、语篇听力活动：（教师用书P86）听力材料：Hello，I’mZhangPeng.IamstudentatGuangmingPrimarySchool.Everyday,Igotoschoolbybike.Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyclass.Iamtallandstrongnow.Butthreeyearsago,Icouldn’tgocycling.Iwasshortandfatatthattime.Iwenttoschoolbybus.Ididn’tlikesport
7、s.Afterschool,IalwayswenthomeandwatchedTV.2.完成Let’swrapitup部分的练习。Changeareallaroundus.Pleasetalkaboutthechangesbelow.Forexample,ChenJiewasshort.Nowsheis1.5metrestall.Step5TaskCompletion1.模仿课文内容让学生拿着自己的照片在小组内交流自己的变化，在交流的过程中，教师给予指导。2.请部分小组展示，其他学生认真听，并给予评价。Step6Summ
8、er＆Homework1.自己跟读模仿课文录音的情况。2.把自己的改变介绍给同学。注：以上作业二选一，结合自身英语学习的情况的进行合理选择。
