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《英语人教版六年级下册Unit4 Then and now Part B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、安徽省PEP小学英语六年级下册执教人：张慧淮上区曹老集二小【教学设计理念】《英语课程标准》指出小学生英语课堂学习中应该采取任务型教学模式，让孩子在听、说、读、写的学习体验过程中培养其综合语言运用能力。我在设计本课的过程中尽力拓展学生的学习资源渠道，与当前热点信息相结合，贴近学生生活，通过创设情境、视听等多种教学方法，鼓励学生大胆创新，勇于且乐于表达，使得每一位学生在英语学习中都能找到属于自己的快乐。【教材分析】本课选自安徽省PEP教材小学英语六年级下册第四单元第四课时，教学重点是让学生学会用英语描述生活的变化，对周围事物进行比较，通过现
2、在与过去的对比，了解到自己和他人的进步，从而立志做得更好。本课中出现的语言素材都是贴近学生实际生活的，学习难度不大，但是本课对学生的语言表达综合运用能力要求较高，要求学生能用英语表述过去与现在的变化。【学情分析】本课的教学对象是六年级的学生，大部分学生基础较好，能较熟练的运用简单的英语进行交流，但是少数学生由于胆怯、害羞、自卑不愿意开口去说英语，因此教师在教学过程中应耐心细致，要以鼓励为主，尽量少用批评，特别对中、下等的学生更要多几分关爱，要尽可能多的给予其表现的机会。学生在练习句型时，可能会对一般过去时和一般现在时产生混淆，通过教师示
3、范和合作学习给予学生一定的启示，让学生除了在创设的情景中运用语言外，还要有意识地在生活中运用语言。【Teachingaims】Knowledgeaims：1、Understandandsaythenewphrases：gocycling,ice-skate,playbadminton.2、Understandandsaythesentencepatterns:Before,...couldn’t...Now,...can...Abilityaims:1、Beabletosaythenewphrases：gocycling,ice-ska
4、te,playbadminton.2、Beabletotalkaboutyourchangesordescribepeople’schangesbyusingthesentencepatterns:Before,...couldn’t...Now,...can...Emotionaims：1、Encouragethestudentstomakegoodchanges.2、Remindthestudentstopayattentiontotheirsafetywhenridingabike.【Difficultpoints】1、Tomas
5、terthenewphrases：gocycling,ice-skate,playbadminton.2、Todescribethechangesfrombeforetonowbyusingthesentencepatterns:Before,...couldn’t...Now,...can...【Teachingaids】1、CAI2、Flashcards3、Abadminton【Teachingprocedures】StepⅠ、Warm-up1、Greetings：T:Goodafternoon，boysandgirls.Ss:Go
6、odafternoon,MissZhang.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou.Andyou？2、Freetalk:T:How’stheweathertoday?Ss:It’s...T:It’s...and...Theweatherbecomeshotterandhotter.It’ssummernow.Doyoulikesummer?Why?Ifnot,whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilike...thebest.Because...设计意图：通过谈论季节导入每个人喜欢不
7、同的季节都有着不同的原因，为接下来介绍吴一凡同学以前不喜欢冬天，而现在喜欢冬天做了准备。以轻松愉快的问答方式既巩固了旧知识，又为新课中的知识做铺垫，让学生很自然地从一个话题向另一个话题过渡。StepⅡ、Presentation1、Teachertalksaboutherfavoriteseason.T:Ilikespringbest.Why?Letmeshowyousomepictures.Then,lookatteacher’sQQzoneandseesomepictures.T：Ilikeplayingping-pongandpla
8、yingbasketballinspring.Ialsocangooutsideandhaveapicnicwithmyfamilyinspring.ButIdon’tlikewinter.Ithinkit
