起动系统故障诊断课程创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、起动系统故障诊断石油物探学校田征目录任务设计教法41教学组织23学法教学过程5教学反思6学习任务设计工作任务排除起动机系统不工作导致车辆无法启动故障教学内容2007起动系统控制电路起动系统故障诊断起动系统拆装检测起动系统结构原理浅深工作任务学习任务设计---说教材§2-8起动系统故障诊断与排除本章培养学生职业能力的关键章节课时：2学时学习任务设计---学情分析授课班级：10级汽车运用与维修擅长：思维敏捷，动手操作不擅长：理论学习，畏难情绪严重，自我学习能力差学习任务设计---学情分析1.学生对汽车电器有了初步的了解2.会

2、使用万用表3.接受过实训车间的安全教育4.有一定查阅资料，自我归纳的基础学生已具备的知识和能力分析学习任务设计---教学目标1掌握起动系统故障诊断方法掌握起动系统控制电路的电流走向。2使用万用表对起动系统进行检测并查找出故障点。根据电路图诊断起动系统故障3培养学生认真、细致的学习态度。培养学生与他人分工协作能力，团队合作精神。知识目标能力目标情感目标学习任务设计---教学重点、难点重点关键点难点起动系统控制电路电流走向通过对控制电路讲解启发学生去判断故障如何确定起动系统故障点学习任务设计---教学准备任务设计教法41教

3、学组织23学法教学过程5教学反思6教学组织查阅检测记录教学组织明确工作任务接待客户获取车辆信息车辆诊断车辆维修严格质检跟踪验证提出工作任务查阅资料计划决策实施计划控制检查评价反馈实际工作流程学习任务流程教学组织不合理任务设计教法41教学组织23学法教学过程5教学反思6教学策略学生特点基础先导性、制约性学法教法教学策略---教法分析讲解演示项目教学任务驱动理实一体化头脑风暴法教学策略---教法分析学法自主探究讨论学习法自主探究小组工作讨论法任务设计教法41教学组织23学法教学过程5教学反思6教学过程学习任务结构设计提出工作

4、任务查阅资料计划决策实施计划评价反馈提出工作任务（5分钟）一辆桑塔纳轿车，将点火开关旋至起动档，起动机不转任务描述桑塔纳轿车，起动系统故障导致车辆无法启动查阅资料---引导问题起动系统故障诊断工作任务单一.引导问题车辆无法起动的原因有哪些？由于起动系统故障导致无法起动的原因有哪些？车辆无法起动的原因起动系统故障导致原因查阅资料（10分钟）学生通过查阅资料，观看起动系统控制电路视频，分析可能存在故障部位查阅资料控制电路故障机械故障电源故障计划、决策（10分钟）小组成员通过查阅资料，通过小组讨论制定诊断计划计划、决策制定检测

5、计划各不相同计划、决策诊断原则：先易后难，由后向前逐一排除关键点计划、决策故障诊断流程图实施计划（45分钟）起动系统故障诊断工作任务单依据起动系统控制电路图，通过小组讨论，教师指导进行计划实施1、检测蓄电池电压大功率放电计检测蓄电池发电电压（是否正常）2、检测起动机电磁线圈50号线端电压将点火开关置于起动档，用万用表红表笔接电磁开关上的50号端子，黑表笔搭铁。检测电压值（是否正常）实施计划起动系统故障诊断工作任务单3、检测起动继电器入口电压将点火开关置于起动档，用万用表红表笔接继电器入口端子，黑表笔搭铁。检测电压值（是否

6、正常）4、检测直流电机接入口电压值将点火开关置于起动档，用万用表红表笔接直流电机接入口端子，黑表笔搭铁。检测电压值（是否正常）实施计划起动系统故障诊断工作任务单5、检测电磁线圈的好坏保持线圈：检查起动机电磁线圈50号端子与壳体是否导通。吸拉线圈：检查直流电机接口与电磁线圈50号端子是否导通。短接短接30端子与电枢绕组接头螺栓,判断电磁线圈是否良好6.检测直流电机接入口与壳体间电阻是否正常实施计划分为四个小组，完成检测任务后，小组与小组之间互换。同时组内成员分为两两一组，分为三个小组分别负责检测、记录、查阅。完成检测任务后

7、小组成员互换。实施计划教师指导学生安全操作,回答学生提出的问题，同时严格监督学生作业质量，维持学生纪律。实施计划最后确定故障点为起动继电器到起动机电磁开关线路断路评价反馈（10分钟）起动系统故障诊断工作任务单评价反馈小组工作任务完成情况是否达到学习目标，小组成员是否能够成功完成“组内”角色扮演在小组工作是否积极，是否能熟练的查阅资料去进行故障判断小组工作暴露的问题以及改进的建议课外拓展举一反三温故推新任务设计教法41教学组织23学法教学过程5教学反思6教学反思调动了学生积极性有效实现了教学目标提升了学生的职业能力谢谢各位

8、评委！