长春版三年级上册神笔马良课件.ppt

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1、公主岭市怀德镇第二中心小学秦孝冬自读课文，思考下面的内容：1，马良画了几次画？表达了马良怎样的心愿？2.马良是一个怎样的孩子？3，用首先……其次……然后……最后……这样的语言复述马良的故事。4，如果你有一只马良的神笔，你会做些什么？“能给我一支笔吗？我也想画画。”“穷孩子还想画什么画？”盼笔马良心里不服，从此就更用心的学画画。他到山上去砍柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。努力学画得到神笔一天晚上，他躺在床上。一位白胡子老头出现在他面前，给了他一支笔，叫

2、他去给穷人画画。马良高兴地拿起笔，在墙上画了一只公鸡。公鸡活了，从墙上跳下来，喔喔地叫起来。原来白胡子老头给他的是一支神笔。他给一个老农画了一头大耕牛，耕牛就下地拉犁了。马良用神笔在墙上画了一扇门，一推门就开了，马良就和牢里的穷人逃走了。官兵追来，马良画了一匹快马，骑上马跑远了。一天，马良正在一个干旱的地方画水车，帮助那里的人们汲水灌溉。风更猛了，海水咆哮起来，山一样的海浪，把大船掀翻，大官们沉到海底去了。1，马良一共画了六次画，前五次略写画了公鸡，耕牛，门，快马，水车，后一次详细马良为大官画了大海，金山，大

3、船，风。2，表达了马良是一个勇敢机智善良的孩子。课外活动：1，假如我有一支马良的神笔……2，假如我是马良……家蓝天是白云的家树林是小鸟的家大海是鱼儿的家地球是人类的家可是当天不再是蓝色当树林已经被砍伐光当大海已变得浑浊不堪当地球已经满目疮痍那么白云的家在哪里小鸟的家在哪里鱼儿的家在哪里人类的家又在哪里等到那一天那一刻白云将洒下黑色的泪滴小鸟将会昼夜地哀啼鱼儿将躲在水晶宫中默默地叹息人类又会在做着什么家不同根相系快快让我们破坏的脚步停息让天更蓝树更绿海更清来爱护我们赖以生存的共体饥饿的熊猫光秃秃的森林工业废水失

4、明的孩子没有学校的孩子震后的灾区谢谢！再见！