点亮数码管课程创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、《点亮数码管》教学设计授课人：郭靖电子技术基础与技能一、教学分析1、教材分析2、教学目标技能情感知识三维目标1、理解共阴、共阳数码管的区别2、掌握七段数码管的基本结构和显示原理1、识别共阴、共阳数码管2、能使数码管显示不同的数字1、激发学生学习专业课的积极性2、既动手更动脑,体验成功的喜悦，增强学习自信心，培养学生认真的工作态度和团结协作等关键能力。电路检测绘制电路图电子元器件营销数码管引脚排列难点3、教学重点、难点、关键点重点七段数码管显示原理数码管点亮不同的数字关键点任务引领法分组互动法二、教学方法三、学习方法学情

2、分析中专一年级现有知识学生特点纯理论学习兴趣不浓新事物感兴趣动手操作积极三、学习方法自主学习实践操作自学研讨发现评价1、情景创设四、教学过程设计意图激发兴趣，认识七段数码管四、教学过程2、任务实施任务引领法分组互动法设计意图认真的工作态度和团结协作任务二：a~g段依次发光任务一：识别共阴、共阳数码管任务三：显示所在小组组号任务四：显示数字0~9四、教学过程任务一：识别共阴、共阳数码管突出重点四、教学过程任务二：a~g段和小数点依次发光化解难点四、教学过程任务三：显示所在小组组号四、教学过程任务四：显示数字0~9关键点四

3、、教学过程工学结合分组互动设计意图自主学习，认真的工作态度，岗位需求四、教学过程四、教学过程3、任务总结各组竞技发展性评价布置作业分层点亮数码管任务一：识别共阴、共阳数码管任务四：显示数字0~9任务三：显示所在小组组号任务二：a~g段和小数点依次发光各组竞技投影区五、教学反思分组互动法自主学习实践操作任务引领法设计意图动起来、活起来、笑起来感谢各位领导老师的光临！0827班两委会2009年3月谢谢各位专家！