纯电容电路课程创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、单位：青岛市城阳区职业教育中心说课人：胡艺《纯电容电路》教材分析1教材地位2教材地位1教学内容R-L-C串联电路正弦交流电路单一元件交流电路交流串联电路R-C串联电路R-L串联电路纯电容(C)电路纯电感(L)电路纯电阻(R)电路应用广泛是重点内容之一为交流串联电路和模拟电路的学习做铺垫1教材内容2教材地位教材分析教学目标2教学目标1学情分析3重难点知识1、认识电容器的特性，理解容抗的概念及其影响因素2、理解并记住纯电容电路中电压与电流的关系，并会进行计算技能能设计简单的电路，并能对实验现象进行分析职业素质在实验探究过程

2、中培养学生分工协作的工作态度和勇于探索的精神教学目标1学情分析2教学目标3重难点教学目标难点理解电容器的特性关键能根据条件设计电路证明观点重点电容器的特性和纯电容电路中电压与电流的关系2教学目标3重难点1学情分析教法突出重点解决重点突破难点学法决定教师准备：1、根据班级情况将学生分成5个小组，每组选一名组长。2、一台电工电子实验台、两个电容器（大小差别要大一些）、两个相同规格的灯泡和若干导线课前准备学生准备：1、纯电阻和纯电感的电路中电压与电流的关系2、怎样根据交流电的波形图求出相位差课堂实施观察图片：电容器在电路中的

3、应用非常广泛，它们在电路中起到什么作用呢？激发学生兴趣，使学生在有意注意的情况下进入新课的学习课堂导入课堂探究回顾评价课外探究练习巩固课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价课外探究课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价2探究二1探究一想一想做一做拓一拓评一评课外探究2探究二1探究一做一做想一想拓一拓评一评课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价课外探究2探究二1探究一评一评想一想拓一拓做一做隔直流、通交流容抗：电容器对交流电的阻碍作用通高频、阻低频课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价课外探究2探究二1探究一拓一拓想一想评一评做一做手触摸通电电

4、器外壳“麻手”原因：机芯与外壳可看做电容器的极板，交流电“通过”“电容器”，造成“漏电”，因此外壳应该接地2、生活实践1、音频放大电路的隔直电容器实例应用：课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价课外探究2探究二1探究一拓一拓想一想评一评做一做实例应用课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价课外探究Proteus仿真电路1电压与电流的大小关系2电压与电流的相位关系1探究一2探究二课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价运用信息化手段，更有利于实验结果的分析。Proteus软件的使用开阔了学生视野，为单片机等课程的学习做铺垫课外探究课堂探究课堂

5、导入练习巩固回顾评价课外探究1探究一2探究二电流表示数电压表示数2.1768.71.7254.61.1035.20.9229.40.4915.7……U/I31.65931.7443231.95632.041…纯电容电路欧姆定律：课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价课外探究Proteus仿真电路1电压与电流的大小关系2电压与电流的相位关系引导问题：怎样用示波器显示电流的相位？方法：串联电阻的电压相位即为电路中电流的相位1探究一2探究二课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价课外探究课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价课外探究1探究一2探

6、究二相位关系：电流比电压超前90°课堂探究课堂导入练习巩固回顾评价课外探究练习巩固课堂导入课堂探究回顾评价课外探究2、必做：加在电容器上的交流电压为V请写出通过电容器的电流的相位。选作:通过2F电容器的电流为A请写出电容器两端的电压的瞬时值表达式。1、加在1µF的电容器上的交流电压为V通过电容器的电流是多大？（结果保留）回顾评价课堂导入课堂探究练习巩固交流高频低频直流容抗Ω电压比电流滞后3.纯电容电路中电压与电流的关系大小关系：相位关系：2.电容对交流电的阻碍作用叫做，单位1.电容器的作用：通，隔；通，阻。计算公式：课

7、外探究我新学到的知识是我最感兴趣的地方是我没弄懂的问题是我得到锻炼的能力是这次课我对小组的贡献是这次课我表现不够好的地方是在与同学合作、探讨的过程中，我学到了自我评价表回顾评价课堂导入课堂探究练习巩固课外探究1020202030小组评价表回顾评价课堂导入课堂探究练习巩固课外探究组号探究一探究二练习巩固总分1102101031010410101051010课外探究课堂导入课堂探究练习巩固回顾评价板书设计8-3纯电容电路一、电容器的特性：1.通交流、隔直流2.通高频、阻低频二、容抗：电容对交流电的阻碍作用三、电压与电流的关

8、系1.大小关系：2.相位关系：电压比电流滞后90°教学反思这节课引导探究教学法和proteus仿真软件的合理运用，带来了较好的课堂效果，学生参与度提高了，学习更有兴趣了。我深深感受到，经过精心的设计，枯燥的知识也会变得有吸引力。欢迎指正谢谢大家