等式性质课件(1111).ppt

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1、等式的性质执教教师：成团三中韦婷婷探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1探究等式性质1等式性质1：，那么如果等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2探究等式性质2等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。，那么如果，那么如果等式性质2

2、：如果，那么()如果，那么()如果，那么()如果，那么()如果，那么()6）如果x=y,那么-5x=-5y()判断对错，对的请说出根据等式的哪一条性质，错的请说出为什么。×√√×√√你能用估算的方法求下列方程的解吗？方程的解到底有什么特点呢？例2利用等式的性质解下列方程：(1)x＋7=26;解：两边减7,得X＋7－7=26－7化简，得X=19解：两边除以-5，得化简，得解：两边加5，得化简，得两边同除以3，得（4）5x=3x-4解：两边减3x，得5x-3x=3x-3x-4两边除以2，得x=－2化简，得2x=-41、利用等式的性质解下列方程解：两边加5

3、，得于是解：两边除以0.3，得于是实战演练：解：两边减4，得：化简得：两边除以5，得：解：两边减2得化简，得两边乘-4，得x=-41.等式的性质有哪些？（1）等式性质1（2）等式性质2我的收获：2.解方程就是最终把方程化成什么样的形式？x=a3.同学们有什么困惑吗？(5)4x－2=2x+6看谁最厉害，能解出下面方程：拓展题：作业：课本P84习题3.1的第4题.作业：课本P84习题3.1的第4题.下课啦！再见！