《等式的性质》ppt课件

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1、欢迎来到我们的课堂授课人：薛波3.1.2等式的性质复习：什么是方程的解？使方程中等号左右两边相等的未知数的值就是这个方程的解估算:下列四个式子有什么相同点?用等号表示相等关系的式子，叫等式。ba天平与等式把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡.等式的左边等式的右边等号如果a=b那么a+2=b+?a+3=?a+c=?a-2=b-?a-3=?a-c=?a右左你能发现什么规律？a右左你能发现什么规律？a右左你能发现什么规律？ab右左你能发现什么规律？ba右左你能发现什么规律？baa=b右左你能发现什么规律？baa=bc右左你

2、能发现什么规律？cbaa=b右左你能发现什么规律？acba=b右左你能发现什么规律？cbca你能发现什么规律？a=b右左cbcaa=ba+cb+c=右左你能发现什么规律？cca=bab右左你能发现什么规律？ca=bab右左你能发现什么规律？ca=bab右左你能发现什么规律？a=bba右左你能发现什么规律？a=ba-cb-c=ba右左你能发现什么规律？baa=b右左你能发现什么规律？baa=b右左ab2a=2b你能发现什么规律？baa=b右左bbaa3a=3b你能发现什么规律？baa=b右左bbbbbbaaaaaaC个C个ac=bc你能发现什么规律？a=ba+c=b+ca-c=

3、b-cac=bc等式的性质等式的性质1等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。等式的性质2等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。口答：(1)从x=y能否得到x+5=y+5？根据什么得到的？(2)从x=y能否得到=?根据什么得到的？(3)从a+2=b+2能否得到a=b？根据什么得到的？(4)从-3a=-3b能否得到a=b？根据什么得到的？x9y9练习根据。根据。.(3)、如果-0.2ｘ＝6，那么ｘ=，根据。(2)、如果x-3=2，那么x-3+3=，2x0.5等式性质2，在等式两边同时乘2等式性质1，在等式两边同加32+3-30等式性质2，在等式两边同

4、除以-0.2或乘-51、例：利用等式的性质解下列方程（1）（2）（3）2、利用等式的性质解方程：练习本节课你学会了什么?对自己说，你有什么收获？对老师说，你还有什么困惑？等式的性质：等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数，结果仍相等。等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。小结：注意1、等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算。2、等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子。3、等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母.课后思考判断以下计算过程是否正确：把等式x2=2x变形解：由等式性质2，两边同除以x，得＝于是x=2x2xx2x

5、作业课本第85页习题3.1第3、4题