幼儿文学阅读与指导教学全套课件中职 学前教育专业教学资源包《幼儿文学阅读与指导》期中测试题.docx

《幼儿文学阅读与指导教学全套课件中职 学前教育专业教学资源包《幼儿文学阅读与指导》期中测试题.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《幼儿文学阅读与指导》期中测试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)（）1.下列童话形象属于常人体形象的一项是。A、《木偶奇遇记》中的“匹诺曹”B、《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼C、《长袜子皮皮》中的皮皮D、《丑小鸭》中的丑小鸭（）2.用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头，逐句相连的儿歌是________。A、绕口令B、问答歌C、连锁调D、字头歌（）3.________是童话的基本特征。A、抒情B、押韵C、幻想D、情节（）4.下列不是幼儿文学的美学特征有_______。A、稚

2、拙美B、纯真美C、质朴美D、含蓄美（）5.幼儿文学作品语言的要求不包括_______。A、浅显B、抽象C、生动D、富有音乐性（）6.幼儿生活故事创作常用的结构方式有_______。A、平行式结构B、纵式结构C、横式结构D、并联式结构（）7.幼儿诗是儿童文学中____________最强的种类之一。A、思想性B、文学性C、抒情性D、叙事性（）8.“一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。”这首儿歌是__________。A、摇篮曲B、连锁调C、数数歌D、游戏歌（）9.“随韵

3、结合，义不相贯”指的是__________。A、摇篮曲B、连锁调C、数数歌D、游戏歌（）10.幼儿接受文学的主要方式是通过____________________。A、“听”来接受文学B、“看”来接受文学C、“读”来接受文学D、“背诵”来接受文学二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1.为什么说幼儿文学是开启心智的启蒙文学？2.什么是幼儿生活故事？它与幼儿童话有什么区别？三、论述题(本大题1小题，20分)幼儿童话的基本特征是幻想，但幻想主要是通过哪些艺术手法怎样来表现的?四、材料题(本大题

4、共2小题，每小题20分，共40分)1.从主题、意境、幼儿情趣、表现手法、语言等方面分析这首幼儿诗的特点。春天是这样来的张国南叮咚，叮咚！小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的！呼啦，呼啦！柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！哔剥，哔剥！春笋在泥地里快活的拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！1.展开想象，续编下列作品（一）数数歌（二）太阳出来了一加九，十只小蝌蚪；大山上，太阳是从山脚下爬出来的；二加八，十只老花鸭；田野里，太阳是从泥土里供出来的；__________________；__________

5、______________________________________；________________________________________________；______________________________五、创作(本大题1小题，30分)小鸟悠悠的故事在一片茂密的大森林里，住着小鸟悠悠和她的伙伴们。小鸟悠悠不但有一身漂亮的羽毛，而且她的歌声很动听。小伙伴们可喜欢听她唱歌了！每天清早，悠悠早早起床，站在枝头，迎着快要升起的朝阳，放声歌唱起来！悠悠的歌声真好听呀，像银铃，嘀呖呖

6、、嘀呖呖——在她清脆悦耳的歌声中，小伙伴们起床了！可是有一天，森林里来了一个猎人，猎人循着歌声找到了悠悠。他被悠悠漂亮的羽毛吸引了，他被悠悠动听的歌声迷住了，他要捉住悠悠呢！后来发生什么事情了？请展开想象，续编这则幼儿童话。不少于400字。