口语交际活动怎么才算做到真正的落实.doc

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1、口语交际活动怎么才算做到真正的落实苏霍姆林斯基说过:：儿童是用形象、色彩、声音来思维的。而钱学森也指出：直观性教学是学生产生形象思维的源泉，而形象思维带有强烈的感情色彩。所以说，在课堂教学中运用现代信息技术营造集图，文、声于一体的教学情境，对提高学生的口语交际能力、培养学生的倾听习惯有很大的作用。教师要抓住儿童的年龄特征和认识规律，紧扣教材，绘制形象、生动而新颖的画面，精心设计课件，教学时借助音响、影视，充分刺激学生听觉、视觉，激发学生积极、主动地进行倾听和口语交际的欲望，培养表达的自信心。另外，在口语训练中我们也可以开展“我是金耳朵”等活动，激励孩子们认真倾听，努力了解讲话的主要内

2、容，并组织孩子们针对话题进行简单的交流与讨论，明辨是非。这样的说话训练，学生在愉快的气氛中，既回顾了别人的发言内容，丰富了知识储备，又使学生的口头表达能力得到了训练，一举多得，是可以经常性进行训练的好方式。