语文中考命题特点与趋势分析.ppt

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1、关于语文中考“积累与运用”、“口语交际”“综合性学习”的命题特点与趋势分析一、知识积累及运用主要包括注音、写字、词语、语言运用课外名著、古代诗词等内容。文字量约800字左右,答案文字量为200字左右，文字和图表约占一个半版面，试题难易度7：2：1，考查语文知识积累，重点考查能力，通常题量在5—7小题之间，赋分为20分。（一）第1小题通常以注音、写字、标点使用、改病句为主。赋分为4—6分。（二）第2小题以词语及书写为内容,赋分为2分。（三）第3小题以语言运用为主要内容,赋分为2分。（四）第4小题以读图或

2、文字材料为内容,赋分为2分。（五）第5小题以古诗文默写为主要内容，赋分为8—10分。（六）第6小题是考查学生的对中外名著的阅读情况，赋分为2—3分。语文能力测评点1、注音·写字2、词语理解运用3、病句修改4、语言运用5、语言材料和漫画材料分析6、古代诗词诵读默写7、文学常识积累与名著阅读考点一字音字形年份考查知识点考查方式序号分值比重2008黑龙江书写、注音、错别字抄写、填空一、1.2（1）（2）65%2007黑龙江注音、错别字填空一、1.（1）（2）43.3%2006黑龙江注音、错别字填空、书写一、

3、1.243．3%08年黑龙江中考1．请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2分）德行犹如宝石，朴素最美。2．阅读下面文字，按要求答题。（6分）2007年10月24日，“嫦娥一号”绕月探测卫星搭载长征三号甲运载火箭，在细雨后的天穹腾空而起。中国人进发星空的维幕正式拉开。11月5日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完整而不可分割地形成了一个整体，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。（1）给加点字注音。（2分）载（）穹（）（2）找出并改正文中的两个错别字。改为改为（1）zài(

4、2)qióng（2）“维”改为“帷”，“状”改为“壮”07年黑龙江省课改中考题1.阅读下段文字，按要求答题（4分）（1）亲爱的同学们，葱笼六月是莘莘学子收获的季节。（2）通过几年来的辛勤耕耘，使你在各方面都有了较大提升。（3）此时此刻，请你放松紧张的心情，以沉着冷净的姿态，以百倍的勇气和信心，驰骋于五大版块之中，遨游在语文世界里。（1）给加点字注音较（）骋（）（2）找出并改正文段中两个错别字。（2分）改为改为06年牡丹江市中考题１、阅读下面这段文字，给加粗字注音。（２分）伫立在牡丹江畔（），秀丽的镜泊

5、湖，辽阔的林海，尽收眼底。“八女投江”雕塑（）令人肃然起敬。看今朝，望明天，信心倍增。让我们用汗水打造雪城的未来！２、用横线画出每个成语中的错别字，并将改正的字规范地写在横线上。（２分）相形见拙　融汇贯通　不可明状　不纶不类____________________1、将字词放在一个完整的意义段中集中考查。2、读音题常常是针对调值不准、平翘舌不准的问题来设置。3、书写题由单纯考查汉字到将汉字放到词语、句子、语段中来考查，具有一定的灵活性与实用性。命题特点与趋势分析考点二词语的理解及运用年份考查知识点考查

6、方式序号分值比重2008黑龙江成语填空一、2.（3）21.7%2007黑龙江成语书写一、221.7%2008哈尔滨词语使用选择一、321.7%08年牡丹江市中考题2．阅读下面文字，按要求答题。2007年10月24日，“嫦娥一号”绕月探测卫星搭载长征三号甲运载火箭，在细雨后的天穹腾空而起。中国人进发星空的维幕正式拉开。11月5日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完整而不可分割地形成了一个整体，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。（3）文中划横线语句的内容，可用成语代替。（2分）浑然一体

7、07年牡丹江市中考题2.构建和谐社会需要心与心相通，在田字格内规范的写出两个含心字的成语。（2分）1、所选词语、成语多出自课文或与社会生活、校园生活密切相关。2、命题有向语段发展的趋势，并注重情境的创设。命题特点与趋势分析考点三病句修改年份考查知识点考查方式序号分值比重2007黑龙江病句语段一、1.（3）21.7%2008哈尔滨病句语段一、521.7%07年黑龙江省课改中考题1.阅读下段文字，按要求答题。（1）亲爱的同学们，葱笼六月是莘莘学子收获的季节。（2）通过几年来的辛勤耕耘，使你在各方面都有了较

8、大提升。（3）此时此刻，请你放松紧张的心情，以沉着冷净的姿态，以百倍的勇气和信心，驰骋于五大版块之中，遨游在语文世界里。（3）文段中第句是病句，把修改后的句子写在下面。（2分）08哈尔滨市中考题5．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推荐，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明