通过英语教师的业务素质作为引子,我也谈教师业务素质和.doc

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1、通过英语教师的业务素质作为引子，我也谈教师业务素质和自我发展主要从以下三个方面阐述今天的观点：1、外语教师的业务素质有哪些内涵？2、新时期的中小学英语教师究竟应该具有什么样的业务素质？3、在职教师如何继续提高自己的业务素质？一、教师业务素质的内涵业务素质(professionalcompetence)专业能力、职业能力、自我发展能力专业能力=外语交际能力职业能力=教学能力自我发展能力=自我提高完善的能力  （一）语言交际能力运用所教语言从事交际的能力：1、语言能力：（1）语言技能：听、说、读、写、议。（2）语言知识：语音、词汇、语法、词义、

2、语篇。2、社会语言能力：知识：语用、语境、功能、跨文化、文体等能力：使用得体、理解无误听、说、读、写、译正确（低层次）交际顺利得体（高层次）3.语篇能力输入(听、读），输出(说、写），组篇和解读篇章的能力4.交际策略能力语言的和非语言的交际策略知识：会话合作原则、礼貌原则交际过程中的修复和保障手段(二）英语教师的教学能力现代教育需要≠只有专业知识的教书匠现代教育需要教育家式的教师：有教育理论，有教育能力1、教育理论：高素质教师：先进的教育思想和教育理念语言教育学、心理语言学、二语习得理论、外语教学法、语言测试等知道外语学习的过程，懂得学习者

3、的成因与策略，了解各种教学方法，熟悉语言的评价理论、原则、方式、方法等，清楚传统和现代的教育模式2、综合知识：英语教师应具有的知识：英汉双语知识:语音、语法、词汇、语篇双语元语言知识（即讨论阐释语言的语言)双语的社会与文化:  民俗风情、习惯嗜好、文学艺术、历史地理等。3.教学技能教学组织能力（课前、课中、课后）课堂组织：演示、讲解、提问、答疑、调控教学手段:黑板、书本、粉笔、实物(传统)电脑、多媒体、网络  (现代)教学评价:命题、阅卷、分析、评价(三）英语教师的自我发展能力优秀教师必须能与时俱进。1.知识更新能力。2、科研能力。3、创新

4、思维能力。二、在岗自我发展（一）存在的主要问题1、教学任务重,时间没有保证。(听课、上课、改作业)2、知识增长；语言能力改善甚微。3、知识面狭窄。4、研究能力缺乏。5、对教师的职业能力认识缺乏。6、缺乏汉语素养。（二）解决办法1、岗上培训。2、读书学习。3、加强基本功的训练。4、提高职业技能。5、加强科研。最后，张教授用八个字对新时期高素质的中小学外语教师进行了整体概括：愿教、懂教、能教、善教。我的心得：听了教授的讲座之后，我有如下感想：首先，必须提高自己的综合素质。综合素质不仅包括专业素质和职业素质，还包括政治素质、文化素质和身心素质。《

5、国家中长期教育改革和发展规划纲要》里对教师业务素质方面有如下说法：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。”“提高中小学教师的整体素质。”“优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。”以前，总认为只要认真备课、上课、辅导学生，最起码是个称职的教师了吧，可是，目前看来是远远不行的。这些天，“综合素质”、“整体素质”这些词语总是不停地出现在我的脑海里。而且，那天雅阁的“教育是一种文化传承，如果我们不懂中国文化甚至世界文明，是不合格的。”对我也是一个很大的触动。其次，要了解各种教学方法，并懂得学习者的成因与策略。苏霍姆林斯基在《给教师的建

6、议》第52条中指出，“现在采用的教学法常常包藏着一种很大的危险性。这种危险性就在于，用形象的话来说，学生只看见每一棵单独的树，而看不见整个树林。”为了减轻学生的脑力劳动，教师就要懂得并运用多种教学方法，不至于学生对单一的模式产生冷漠的心理。在第53条建议中，苏氏还告诉我们分析那些对学习抱着消极的、漠不关心的学生在课堂上和家里的学习情况，找出这种消极态度、缺乏学习热情的原因。激发学生学习的愿望之后，学生的知识质量就会提高。第三，一定要与时俱进，尤其是加强科研。提高自己对科研的认识并注重科研能力的培养。以前总是认为科研是个很玄乎的话题，不敢走近

7、它。经过这些天的学习之后，我渐渐明白：原来科研并不是很可怕，首先要学会选题，好的选题时成功的一半。只要自己用心发现，积极主动去积累，记下平时工作中遇到的困惑和难题，然后想办法去解决，把每一次解决这类问题的方法整理出来就是科研。第四，多读书，会读书，多积累英语专业知识。以前对英语类的书籍阅读太少，不太擅长写英语教学类文章。我觉得，一个英语老师，如果没有语言类知识积累的话，也不能算合格。因此，读英语类书籍也显得尤为重要。当然，读书要有明确的目的，注意发掘问题，还要有审视和批判的眼光，善于记笔记，“精”与“泛”相结合，并做到读写结合。第五，注重培

8、养学生的综合能力。多次听人说，好多学生虽然在中招或者高考中得了高分，但是他们的语言表达能力和听力水平并不怎么样，几乎是哑巴英语的水平，因此，在提高学生笔试水平的基础上，还得注意培