正弦定理同步练习.doc

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1、正弦定理知识总结和应用同步练习一、知识必备：1．直角三角形中各元素间的关系：在△ABC中，C＝90°，AB＝c，AC＝b，BC＝a。（1）三边之间的关系：a2＋b2＝c2。（勾股定理）（2）锐角之间的关系：A＋B＝90°；（3）边角之间的关系：（锐角三角函数定义）sinA＝cosB＝，cosA＝sinB＝，tanA＝。二、正弦定理（一）知识与工具：正弦定理：在△ABC中，。（外接圆圆半径）在这个式子当中，已知两边和一角或已知两角和一边，可以求出其它所有的边和角。注明：正弦定理的作用是进行三角形中的边角互化，在变形中，注意三角形中其他条件的应用：(1)三内角和为180°(2)两边之和大于第三

2、边，两边之差小于第三边(3)面积公式：S=absinC==2R2sinAsinBsinC（其中为三角形内切圆半径）,(海伦公式)(4)三角函数的恒等变形。(5)sin(A+B)=sinC，cos(A+B)=-cosC，sin=cos，cos=sin（10）（二）题型使用正弦定理解三角形共有三种题型题型1利用正弦定理公式原型解三角形题型2利用正弦定理公式的变形(边角互化)解三角形：关于边或角的齐次式可以直接边角互化。题型3三角形解的个数的讨论已知a，b和A，求B时的解的情况:如果sinA≥sinB，则B有唯一解；如果sinA

3、nB>1，则B无解.方法一：画图看方法二：通过正弦定理解三角形，利用三角形内角和与三边的不等关系检验解出的结果是否符合实际意义，从而确定解的个数。【课堂同步练习】1.△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C的对边，a=，b=，B=45°，则角C的大小为（　　）A．15°B．75°C．15°或75°D．60°或120°2.在中，，则A.B.C.D.3.已知中，，，，那么角等于（）A．B．C．D．4.在中，已知，，则的值为()A.B.C.D.5.在△ABC中，已知A=45°，B=15°，a=1，则这个三角形的最大边的长为（）A.B.C.D.6.在中，若，则（）A.B.C.或D.或7.在中，角A

4、、Ｂ、Ｃ所对的边分别是、、，若，，则等于A．　　　　　　　B．　　　　　　　Ｃ．　　　　　　　Ｄ．8.中，，则形状是（）A.正三角形B.直角三角形C.等腰三角形或直角三角形D.等腰直角三角形9.在中，，则此三角形为A．直角三角形；B.等腰直角三角形C..等腰三角形D.等腰或直角三角形10.已知中，分别是角所对的边，且60°，若三角形有两解，则的取值范围是（）A、B、C、D、11.设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若,则△ABC的形状为（）(A)钝角三角形(B)锐角三角形(C)直角三角形(D)不确定12.在△ABC中，分别是内角A,B,C所对的边，若，则△ABC（）一定是锐

5、角三角形.一定是钝角三角形.一定是直角三角形.可能是锐角三角形,也可能是钝角三角形13.在中，若，则的形状是（）A．等腰三角形B.直角三角形C．等腰直角形D．等腰三角形或直角三角形14.在△中，，，，则△的面积等于A．B．C．或D．或15.在中，则的面积为（）A.3B.4C.6D.16.△ABC中，a，b，c分别是内角A，B，C的对边，且cos2B＋3cos(A＋C)＋2＝0，，则等于(　　)A．3∶1B.∶1C.∶1D．2∶117.的内角的对边分别是，若，，，则()A.B.C.D.18.如图，D，C，B在地平面同一直线上，DC＝10m，从D，C两地测得A点的仰角分别为30°和45°，则A

6、点离地面的高AB等于（）A．10mB．5mC．5(－1)mD．5(＋1)m19.设锐角的三内角、、所对边的边长分别为、、，且，,则的取值范围为………（）.．．．．20.在中，．．所对的边长分别是．．.满足.则的最大值是k.s.5.u（）A．B．C．D．21.在中，角的对边分别为，若，，，则等于.22.在△ABC中，已知a=8，B=60°，A=45°，则b等于　　．23.在△ABC中，分别是内角所对的边，已知;(1)求△ABC周长的最大值；（2）求△ABC面积的最大值；试卷答案1.C【考点】正弦定理．【分析】由已知及正弦定理可得sinA=，结合范围A∈（45°，180°），可求A，利用三角形

7、内角和定理可求C的值．【解答】解：∵a=，b=，B=45°，∴由正弦定理可得：sinA===，∵A∈（45°，180°），∴A=60°，或120°，∴C=180°﹣A﹣B=15°或75°．故选：C．　2.B3.C4.D5.A6.C略7.B8.B9.C10.D11.C12.C略13.D略14.D15.A略16.C17.B18.D19.A20.C略21.略22.【考点】正弦定理．【分析】利用正弦定理即可得出．【解答】解：由正