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时间:2020-03-10
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1、一、导入谈话: 同学们上节课,我们初步学习了《景阳冈》这篇课文,知道了这篇课文节选自我国古代四大名著之一《水浒传》的第23回。这部小说塑造了许多栩栩如生的人物形象,深受大家的喜爱。明末清初的著名文学评论家金圣叹对《水浒传》做了详细而全面的点评。他说打虎这一篇啊,“人是神人,虎是怒虎。” 今天我们就来看看这是一只怎样的怒虎,武松又是如何的神勇。(板书:怒虎-----神人)二、理清文章脉络。上一节课我们利用5W图,理清了课文脉络,故事是按照什么顺序写的?写了哪些内容?(指名回答,教师板书:喝酒上冈打虎下冈)开端发展高潮结局三、深入文本,研读探究1、在整个故事
2、中,你觉得哪部分写得最为精彩?(打虎)好!那咱们就听你的先看打虎这一片段。2、指名朗读8-12自然段。同学思考:那是一只怎样的老虎?老虎是如何向武松发起进攻的?找出最能概括老虎吃人招数的词语,说说这些词语有何作用。老虎吃人的招数体现在三个动作上:“一扑”、“一掀”、“一剪”,这些词语写出了老虎的凶猛。写虎的“猛”,为了衬托人的“勇”。4、面对老虎的凶猛进攻,武松反应如何?表现了武松怎样的性格特点?(武松的对策是:闪、躲、闪);(“闪”,“躲”既是本能的反应,又是防御的手段。表现了武松的沉着,机智,动作敏捷迅速。面对突如其来的猛虎,武松既没有惊慌失措,也没有
3、贸然的行动,可以看出他不仅勇于斗争,而且善于斗争,正所谓有勇有谋)5、过渡:等老虎这三招用完以后,老虎已经气性先自去了一半,而武松能够躲过这三招,他自己的自信心也会大长,所以这三招下来以后,他开始主动出击,反守为攻。(板书:守攻)6、自由读课文,看武松打虎分别用了哪几招,在课文中圈划出描写武松打虎的动词。(抡、劈、揪、按、捺、踢、提、打)(1)、刚开始用什么打?(梢棒)结果呢?(打折了)(咆哮)(2)、武松没有了梢棒,第二招是什么?(脚踢)老虎的反应呢?(扒土)(3)、这时老虎还能咆哮,还能扒泥,武松仍然处在危险之中,这时他又使出了第三招,是什么?(拳打)
4、老虎又有什么反应?(七窍出血)为什么说是“迸”出鲜血而不是流出?(“迸”显得流血之多,流血之快)(4)、虽然老虎已经七窍流血了,但武松还是使出了最后一招——?这时的老虎已经……一命呜呼。6、小结:武松打虎时先是机智的躲过老虎的扑、掀、剪;接着转守为攻梢棒打虎;最后拳打脚踢把老虎打死。“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字,字字千钧,虎虎生风,形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势,淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象。这段精彩的打虎场面,紧张激烈,扣人心弦,显示了《水浒传》这部文学作品的艺术魅力。6、观看视频《武松打虎》四、小组讨论,合作学习课文的其
5、它内容和“打虎”这部分有没有关系?(1)武松喝酒和店家发生冲突,冲突是什么?找出武松的典型语言,说说表现了武松性的那一面。(师:写酒是为了写武松,写喝酒是为了写武松。英雄赞好酒,好酒衬英雄。酒壮英雄胆,武松正是在喝酒后打死了老虎)(2)武松离开酒店上冈途中有两次心理活动。这又表现了武松什么性格特征?(好面子)师:“喝酒”和“上冈”这两部分,不仅是情节发展的需要,而且还对武松性格的刻画起到一定的作用,表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概,为下文他英勇打虎做了铺垫。(3)打死老虎后,武松有怎样的心理反应?这有损武松的形象吗?五、总结全文(师:赤手空拳
6、打死老虎已相当艰难,如果再写他准备与老虎搏斗就不能让人信服,这样写更真实)武松打虎的故事,表现了《水浒传》在人物描写上现实主义和浪漫主义相结合的艺术夸张,但又不违背常情和生活逻辑。武松是一个威武豪壮、勇力过人的英雄,也是一个平凡的普通人,是二者的结合。(板书:凡人)六、拓展延伸《水浒传》中还有许多栩栩如生英雄人物,还有许多生动感人的英雄故事,希望同学们课下去细细品味,汲取文学营养。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
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