2020版高考数学课时作业直线与圆圆与圆的位置关系理含解析新人教.doc

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1、添加微信:gzxxzlk或扫描下面二维码输入高考干货领取更多资料资料正文内容下拉开始>>课时作业51 直线与圆、圆与圆的位置关系一、选择题1.已知点(a,b)在圆C:x2+y2=r2(r≠0)的外部,则ax+by=r2与C的位置关系是( D )A.相切B.相离C.内含D.相交解析:由已知a2+b2>r2,且圆心到直线ax+by=r2的距离为d=,则d

2、1:(x-3)2+(y+2)2=1,C2:(x-7)2+(y-1)2=36,则两圆圆心距

3、C1C2

4、==5,等于两圆半径差,故两圆内切.所以它们只有一条公切线.故选A.更多资料关注公众号@高中学习资料库3.过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=r2的切线有且只有一条,则该切线的方程为( B )A.2x+y-5=0B.2x+y-7=0C.x-2y-5=0D.x-2y-7=0解析:由题意知点(3,1)在圆上,代入圆的方程可得r2=5,圆的方程为(x-1)2+y2=5,则过点(3,1)的切线方程为(x-1)·(3-1)+y(1-0)=5,即2x+y-7=0.故选B.4.已知圆

5、心(a,b)(a<0,b<0)在直线y=2x+1上的圆,其圆心到x轴的距离恰好等于圆的半径,在y轴上截得的弦长为2,则圆的方程为( B )A.(x+3)2+(y+5)2=25B.(x+2)2+(y+3)2=9C.2+2=D.2+2=解析:设圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),则解得所以圆的方程为(x+2)2+(y+3)2=9.故选B.5.已知圆C1:x2+y2+4x-4y-3=0,动点P在圆C2:x2+y2-4x-12=0上,则△PC1C2面积的最大值为( B )A.2B.4C.8D.20解析:因为C1(-2,2),r1=,C2(2,0),r2=4,所

6、以

7、C1C2

8、==2.易知当PC2⊥C1C2时,△PC1C2的面积最大,其最大值Smax=×2×4=4.6.已知点M在直线x+y+a=0上,过点M引圆O:x2+y2=2的切线,若切线长的最小值为2,则实数a的值为( D )A.±2B.±3C.±4D.±2解析:设圆心O到直线x+y+a=0的距离为d,则d=,又过点M引圆x2+y2=2的切线,切线长的最小值为2,则2+(2)2=,解得a=±2,故选D.7.(2019·洛阳二模)已知圆C的方程为x2+y2=1,直线l的方程为x+y=2,过圆C上任意一点P作与l夹角为45°的直线交l于点A,则

9、PA

10、的最小值为( D )A.B

11、.1C.-1D.2-解析:方法1:由题意可知,直线PA与坐标轴平行或重合,不妨设直线PA与y轴平行或重合,设P(cosα,sinα),则A(cosα,2-cosα),∴

12、PA

13、=

14、2-cosα-sinα

15、更多资料关注公众号@高中学习资料库=

16、2-sin(α+)

17、,∴

18、PA

19、的最小值为2-,故选D.方法2:由题意可知圆心(0,0)到直线x+y=2的距离d==,∴圆C上一点到直线x+y=2的距离的最小值为-1.由题意可得

20、PA

21、min=(-1)=2-,故选D.二、填空题8.圆x2+y2=50与圆x2+y2-12x-6y+40=0的公共弦的长度为2.解析:两圆的公共弦长即两圆

22、交点间的距离,将两圆方程联立,可求得弦所在直线为2x+y-15=0,原点到该直线的距离为d==3,则公共弦的长度为2=2=2.9.已知圆C:(x+1)2+(y-1)2=1与x轴切于A点,与y轴切于B点,设劣弧的中点为M,则过点M的圆C的切线方程是x-y+2-=0.解析:因为圆C与两轴相切,且M是劣弧的中点,所以直线CM是第二、四象限的角平分线,所以斜率为-1,所以过M的切线的斜率为1.因为圆心到原点的距离为,所以

23、OM

24、=-1,所以M,所以切线方程为y-1+=x-+1,整理得x-y+2-=0.10.过点M(1,2)的直线l与圆C:(x-3)2+(y-4)2=25交于A,

25、B两点,C为圆心,当∠ACB最小时,直线l的方程是x+y-3=0.解析:由题意知,当∠ACB最小时,圆心C(3,4)到直线l的距离达到最大,此时直线l与直线CM垂直,又直线CM的斜率为=1,所以直线l的斜率为=-1,因此所求的直线l的方程是y-2=-(x-1),即x+y-3=0.11.已知圆M:(x-1)2+(y-1)2=4,直线l:x+y-6=0,A为直线l上一点,若圆M上存在两点B,C,使得∠BAC=60°,则点A的横坐标的取值范围为[1,5].解析:由题意知,过点A的两直线与圆M相切时,夹角最大,当∠BAC=60°时,MA===4.

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