优秀论文 浅谈如何加强护理实践教学.doc

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1、浅谈如何加强护理实践教学【摘要】随着现代中等职业教育的不断发展，在中等职业学校实践教学中出现了许多新的问题，针对出现的这些问题，本文对职业中专护理专业的实践教学方面进行研究，并进行了总结。【关键词】职业中专；护理专业；实践教学随着职业教育事业的不断发展与革新，作为我国职业教育体系中的重要组成部分，中等职业教育越来受到社会各界的关注。中等职业教育以培养学生综合素质全面发展为目标，加强社会实践能力培养，为社会培养了众多复合型的人才。但是，中等职业教育发展的同时，又出现了许多新的问题，比如，学生基础弱、自主学习能力差、学习方法不合适等，种种

2、不好的现象最终导致了学生过度依赖老师，再加上教师没有重视学生主体参与能力的培养，使得学生的自主学习能力消失殆尽。显然，这种现象是值得老师以及学校重视的，老师要加强学生实践能力的培养，提高学生实践参与性。护理专业作为职业中专中的重要专业，教师更应该认清学生实践学习的重要性，下面，谈一谈我个人对于护理专业实践教学出现的问题，以及教师该如何加强实践性教学的一些看法。一、加强实践教学的意义1.顺应现代教育发展的要求中等职业学校以培养社会需要的人才为目标，伴随着现代社会的不断发展，我们的生活质量也在不断提高，对于医疗水平也有更高的要求，特别是护

3、理专业人员的综合素质，人们已经将其提升到一个重要的位置。传统的护理教学模式中，教师忽视学生实践能力的培养，显然是不正确的。教师想要培养高素质、高能力的人才，必须优化教学方式，加强实践教学。2.实践教学可以提高护理人员综合能力作为医疗系统中重要的组成部分，护理人员所肩负的责任也在逐渐的增多。新世纪护理工作人员必学具备一定得理论与实践技能，可以处理突发事件，解决临床实践所产生的一系列问题，还应具备良好的沟通本领，科研本领等等。通过过去种种实践表明，护理专业学生只有通过临床实践才可以将自己的能力不断提高。3.提高教师教学效果作为一门应用性很

4、强的课程，护理专业的学生在掌握一定的理论知识的基础上，在实践中可以提高学生分析问题、处理问题的水平，从而提高学生的综合素质以及实践本领，教师重视学生实践能力的培养，可以把学生培养成为社会需要的复合型人才，从而达到教师高效教学的目的。二、护理专业实践教学中存在的问题1.学校与医院完美合作存在难度护理专业学生的实践大部分是通过临床实践来完成的，学生想要真正通过临床实践提高自己，就需要学校与医院零距离合作，为学生提供合适的临床实践空间。但是，由于学校与医院合作机制存在不完善的地方，导致无缝合作很难实施。比如，学校安排少量或者直接不安排专门的

5、负责人去管理，或者学校与医院就临床实践方面的机制不健全等，绝大多数学校与医院的合作都不尽如人意，并且许多学校与院校的合作只停留的表面，更多实质性的东西，学生根本无法接触，最终导致所谓的学生临床实践也只是一个“美丽的谎言”罢了！2.教师本身教学能力有限中专学校教师大部分都是毕业直接分配到学校的，他们的临床实践能力以及经验也都非常的有限。再加上教师本身工作任务繁重，对于学生的实践教学还只是停留在“实践非常重要，要偶尔出去看看”的阶段，教师能力有限，又不想去主动提升，根本不可能将学生的实践能力提升。3.实验操作环境不好现代护理专业学生进行实

6、验操作的地方，大都还是停留在基础实验阶段，对于实验新项目的研究与探索训练少之又少，学生在临床实践中遇到问题时，容易显得不知所措。三、加强学生实践教学的策略基于上述实践教学的意义，以及实践教学中出现的问题，学校以及护理专业教师必须重视实践教学，加强实践教学。1.学校与医院加强合作，增加学生临床实践机会学校想要切实提高学生临床实践能力，必须重视与医院的合作，坦诚布公，有什么问题一起解决，只有这样，才可以使合作效果达到最好，使学生更好的进行临床实践。学校通过医院将学生进行实践的场所、仪器设备以及专业的老师和实践资料备好，将学生在临床实践中出

7、现的问题积极解决，切实增加学生实践机会，提高实践能力。2.提高教师实践教学能力教师作为实践教学的重要领导者，必须加强自身实践能力的培养。但是，由于大多数学校师资匮乏，老师可以进行实践的机会非常稀少。因此，学校必须进行调整，增加师资力量，有计划的安排教师进行临床实践，只有这样，教师通过实践提升自己的能力，才可以更好的帮助学生解决在临床实践中遇到的问题，才可以使学生的临床实践经验更加丰富。3.完善实验设施，进行学生技能训练学生在进行临床实践以前，必须进行一定的技能训练。要提高学生的实训本领，必须给学生创建良好的实验环境，以及先进的实验设备

8、，让学生充分利用空闲时间进行实验操作。在实验操作结束后，教师还应让学生进行实训技能操作的锻炼，让学生在锻炼中相互学习，相互提高。这样，通过优化实验环境，提高学生实训本领，让学生在临床实践之前有充分的心理准备，迎接每一次挑