语文人教版四年级下册自然之道第二课时.docx

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1、9.自然之道(第2课时)教学目标:1.通过理解关键词句的意思领悟文本内容,体会文章表达的思想感情,受到做事要遵循自然规律的教育。2.丰富见闻,激发探究大自然规律的兴趣。教学重难点:理解关键词句,体会文章表达的思想感情。一、复习旧知课文写了一件什么事?二、深入研读课文,体会“我们”的“愚不可及”。1.学习课文第三、四段,体会我们的“愚不可及”。出示自学提示:我们做这件愚不可及的蠢事的时候,我们看到、听到或想到的是什么,我们不知道的又是什么?抓住“欲出又止”“踌躇不前”体会幼龟的谨慎和我们的愚蠢。抓住“紧张”“焦急”体会我们因无知而为幼龟担心的心情。抓住“极不情愿”体会导游因游客的谴

2、责而无奈的心情。2.学习第五、六段,体会我们愚不可及的行为带给龟群的灾难之深重。思考:我们愚不可及的行为导致了幼龟怎样的行动?结合前文的“欲出又止”“踌躇不前”,抓住“鱼贯而出”“结伴而出”“结队而出”体会由于我们愚不可及的行为,出巢的幼龟数量越来越多,规模越来越大,戒备越来越松。3.学习第6段和第8段,体会我们愚不可及的行为带给龟群的灭顶之灾。思考:读第6段和第8段,说说哪些词最让你揪心呢?第六段:黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无拦,成百上千的幼龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。抓住“一大段”“无遮无拦”体会幼龟的无助;抓住“成百上千

3、”“结队而出”“许多”“饱餐一顿”体会大量的幼龟即将被众多的食肉鸟吃掉。第八段:不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。抓住“不一会儿”体会幼龟被吃掉用时之短。抓住“数十只”体会食肉鸟数量之多。抓住“欢乐”“响彻云霄”体会体会食肉鸟饱餐后的满足与幼龟被吃掉的惨痛。1.学习第8段,体会向导的悲叹里的深意。思考:当我们愚不可及的行为导致大量幼龟被食肉鸟吃掉后,我们和向导又有怎样的表现呢?第八段:我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。”抓住“低着头”“慢慢地走”体会我们对自己所作所为的无限后悔。抓住

4、“发出悲叹”“那样的伤害”体会向导对那群游客无知行为的谴责,对自己“极不情愿”行为的自责,对被伤害的幼龟的无限愧疚。2.练习:将向导的悲叹换一种说法。如果不是,就不会怎么样。一、总结拓展。违背了自然之道,就会怎么样?二、板书设计

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