培养情感，自我服务计划.doc

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1、我把娃娃送哥哥(姐姐)从幼儿园的实际出发，大班的幼儿即将毕业，为了让孩子们懂得感恩，并在自我服务的基础之上通过动手制作等方式表达对大班哥哥姐姐的爱、感谢和不舍，特制定了以【我把娃娃送哥哥姐姐】为主题的活动计划，其计划如下：一、进行感恩教育1、通过讨论让幼儿回忆刚入园时大班哥哥姐姐对自己的关心和照顾。2、安排本班幼儿与大班孩子进行亲密接触，再次感受哥哥姐姐的关心和爱护，感受别人对自己好的同时也知道感恩，自己也要为别人献出一份爱！二、动手制作，自我服务1、将事先备好的娃娃平面图片发给每个孩子，在教师的解说下将娃娃平面图折成立体的。2、再将彩纸、彩笔、胶水发给孩子，让他们通过自己的想象和动手制

2、作，感受自己动手创作的快乐和成就感。3、锻炼幼儿的自我服务能力，在自我服务的同时懂得用自己的方式去感恩他人。三、赠送礼物，感恩1、将自己制作的娃娃送给大班的哥哥姐姐，并介绍出自己制作的想法和特点。2、把对哥哥姐姐的那份感谢和爱表达出来。总结通过本次活动本班幼儿在动手制作的能力上得到了进一步的提升，在情感方面也懂得了对别人感恩的快乐与成就感。其具体总结如下：一、教师带领幼儿再次与大班幼儿接触，使幼儿能切身体验被关心和帮助的感受，而进一步增强幼儿的感恩之心。二、在本次活动中幼儿带着感恩的心进行动手制作，在制作过程中，孩子们很认真，很细心，全身心的投入其中，这让我深感意外，也很欣慰。当孩子们完

3、成自己的作品后，他们那天真的笑脸和自豪的成就感豪无掩饰的展露出来，而我也更是发自内心的高兴。三、虽然本次活动从整体看很圆满、很成功，但这其中也存在着不足，针对个别动手能力较弱的孩子来说，本次的制作过程还是有些难度的。在今后的工作中应该多给孩子一些锻炼动手能力的机会，让孩子们在原有的基础上得到进一步的提高。孩子的感恩意识还需继续加强。我也会努力做好这一方面的工作，并找出其中的不足之处，加以改进，希望在我的努力下让孩子们的德育方面得到更好更完善的教育。