英语人教版四年级下册unit 6 shopping教学设计.doc

《英语人教版四年级下册unit 6 shopping教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP小学英语四年级下册《Unit6Shopping》教学设计课时：Period2课题：Unit6Shopping(A)Let’slearn教学目标：（一）知识与技能：1.能听说，认读单词：glasses,umbrella,gloves,scarf.2.能听说认读句子：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.并能在情景中运用。3.能够完成completeandsay的活动，观察12张小图，能根据天气变化写出适合冷热不同天气的的衣服单词，并运用句型It’shot,soIputonmy…进行表述。（二）过程与方法：在熟练掌握单

2、词的基础上进行反复对话练习。（三）情感、态度与价值观：生活用品单词的拼写及复数形式在生活中的运用。教学重点：理解Let’slearn部分的内容，并掌握四个单词的发音。灵活运用CanIhelpyou?句子进行购物。教学难点：掌握sunglasses和gloves的读音，以及scarf的复数形式。课型：新授教具：多媒体等教学方法：Task-basedteachingmethodTPRteachingmethodCommunicativelanguageteachingmethod教学过程：设计意图Step1:热身/复习Warm-up/Revision1．Greeting.师生问好，

3、活跃课堂气氛2．看图复习衣服类的单词和句子，如What’sit?It’s…并说一说关于衣服的chant。为本节课学单词埋下伏笔，做到词不离句。3.我们要根据相应的天气穿合适的衣服，看图片复习相应的天气单词和句子,如What’stheweatherlike?It’s…Step2:新课展示Presentation1.Showsomeweatherpicture,Whatdoweneedinasunny/rainyday?通过这些图片引导出这节课的单词sunglasses、umbrella,同时用完整的句子说Thesunglassesarenice.Theumbrellaisnice

4、.让学生通过图片学习单词，并用简单句子进行描述并理解，此时让学生明白单数与复数单词在句子中运用要注意的不同地方。2.Goshopping,学习超市购物时对话场景，A：CanIhelpyou?B:The____is/arenice.CanItryit/themon?A:Sure.3.在超市里还有两样物品，Whatarethese?Weneeditinacoldday.继续学习本节课的单词gloves和scarf，并同时请学生扮演售货员和顾客进行刚才学习的对话内容。学习新单词并继续巩固对话内容。4.Howmany…arethere?引导出scarf的复数形式是scarves,umb

5、rella的复数形式是umbrellas。其他两个单词本身就是复数形式。让学生掌握单词的复数形式。5.Let’slearn.听录音，并完成一下问题：1、WhatdoesJohnneed?2、Orderthefourwords.理解Let’slearn部分的内容，并更正单词读音，继续巩固单词。Step3:趣味操练Practice1.出示单数和复数两个不同形式的对话，让学生根据具体情境选择合适的单词填入并对话。培养了学生的记忆能力，更好的掌握了所学单词及内容。2.Groupwork:两人一组进行上面的对话。小组合作让学生在活跃气氛中快乐的学习，培养了学生的合作意识，达到了很好的效果

6、。3．根据天气冷热会选择相应的衣服，并完成Completeandsay.Step4:作业检测Homework(1)Writethe4wordsinyourexcisebook.(2)Makeadialoguewithyourpartneraccordingto“Let’slearn”.（3）Completeyourexcise.继续巩固本节课的内容，并检测自己的学习效果。板书设计：Unit6Shopping(A)对本课时的重点句型结构清楚明了。sunglassesglovesA：CanIhelpyou?B:The____arenice.CanItrythemon?A:Sure.

7、umbrellascarfA：CanIhelpyou?B:The____isnice.CanItryiton?A:Sure.