英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping 教学设计

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1、窗体顶端Unit 6 ShoppingA Let’s learn教学设计黑龙江省七台河市茄子河区茄子河小学  苏宇教学内容：人教版PEP四年级下册Unit6ShoppingALet’slearn第二课时。课标要求：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的

2、终身学习和发展打下良好的基础。教材分析：本单元围绕购物展开教学，购物与我们的生活息息相关，可以与第三单元描述天气和第五单元谈论衣服两个话题结合起来。创设真正的购物环境，在交际活动融入新的单词和句型，使交际更贴近生活，更加真实。学情分析：四年级的学生已经有近两年的英语学习经历，具备了一定的学习基础，听、说、读、写能力都有了一定的提高，可以增加一些拓展性的学习内容。购物与学生的日常生活紧密相连，较容易引起学生的学习兴趣，他们会乐于表达。教学目标：1.能够听、说、认读四个生活用品单词：sunglasses、gloves、scarf、umbrella

3、.2.能够在语境中正确运用这四个生活用品单词，以及“CanIhelpyou？-Yes.These（This）…are（is）….CanItrythem（it）on？”的表达。3.能够完成completeandsay的活动，观察12张小图，写出适合冷热不同天气的的衣服单词，并运用句型It’shot,soIputonmy…进行表述。教学重点：能够听说认读上述四个生活用品单词，并能在真实的语境中正确运用。教学难点：对于sunglasses、gloves、scarf、umbrella.学习及运用。对于It’s hot,soIputonmy…的运用及表

4、述。教学用具：电子白板、PPT课件、单词图片、购物架、帽子、衣服、手绘包、太阳镜、雨伞、围巾、手套等。教学设想：为完成以上的教学目标，我采用情景法、直观演示法、任务教学法等教学方法，以发展学生的综合语言运用能力为主旨，以shopping话题为核心，以功能语言“The…is/arenice.CanItrythem/iton？”为主线，以任务型活动为媒介，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，使学生通过感知、体验、实践、参与、合作与交流的方式实现任务目标，使课堂活起来，使学生动起来。教学过程：Step1Warm-up1.GreetingsCl

5、assbegins！Goodmorning，boysandgirls！Sitdown，please.2.Enjoyasong:ThisoldhatLet’ssingasong.OK?3.Freetalk. T:(出示购物图1)Doyoulikeshopping?Ilikeshopping,too.（出示购物图2）OK!Let’sgoshopping!(板书课题，书空)4.Revision. Lookatthepicturesandreadthewords.【设计意图：课前的热身,利用欢快的节奏活跃了课堂气氛；再读词卡，通过此环节很好地复习了一

6、些关于服装的词汇，为之后的教学活动进行了铺垫。】Step2Presentation1.sunglasses和umbrella的学习Pleaselookoutside.What’stheweatherliketoday?Ss：It’s…（学生根据实际情况回答。）也可以用反问句：Is it cold?来引导学生回答：No,it’s hot.T: Yes,it’sveryhot.（出示太阳）Whatdoweneed? 出示sunglasses的图片，引导学生观看图片，播放单词录音，然后读写单词sunglasses。Iputonmysunglasse

7、s.Howdoyoulikethesesunglasses？Thesunglassesare…出示下雨的图片，引导学生观察天气情况。然后教师总结：It’srainy.Soweneed…引导学生回答，并及时出示雨伞的图片。看图，听音，然后出示umbrella单词。读写单词umbrella。(出示雨伞)T：Ilikethisumbrella.Howdoyoulikethisumbrella？S1：Theumbrellais…T：Ifyouwanttotry，youcansay“CanItryiton？”S1：CanItryiton？（学生试着打伞

8、）2.scarf和gloves学习。Look!What’stheweatherlike?呈现下雪的图片，引导学生回答：It’ssnowy.It’s cold.Wha