英语人教版六年级下册read and write.doc

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1、Teachingplan教材内容：PEPBook8Unit2LastweekendPartBReadandWrite教学目标：1.语言目标：学生能朗读，简单讲述本节课的小短文。2.文化品格：学生能简单的对一件事物的评价并能积极享受生活。3.思维品质：利用各种教学方法培养学生的英语思维能力，在实际交际中熟练运用英语。4.学习能力：学生能够正确的对他人他物进行请假。教学重点：能够正确朗读并复述本节课的comments.教学难点：能简单的讨论对一件事物的相关看法和相关内容。教学方法：思维导图教学法，多媒体辅助教学法。教具

2、准备：词卡，课件教学过程：一.WarmupandRevision（1）Peggy的图片导入过去式的一般疑问句式并初涉holiday话题。（2）Enjoyasong活跃气氛并缓解学生的紧张情绪。（3）由三张评论图开始进入短文学习。二.Presentation(1).呈现hotels单词及图片，并让学生去思考whyandhowtogivetheirgood/bad/averagecomments.(2).介绍TheWufamily住的宾馆外观情况并让学习们去猜howwashisstay?从而进入comments短文的学

3、习。①听俩遍，第一遍回答Howwashisstay.第二遍，matchthecorrectpictures.②分三部分（beginning，during,result）带领学生们理解课文，并在老师的帮助下，学生能迅速找出关键信息。三.PracticeandProduct（1）TheWufamilygavethebadcomments,why?让学生们找出原因。(2)ComletetheletterfromMrsBroom.(3)让学生们自由讨论并给出他们对一件物品的评价。小组合作。四.Homework1.Retel

4、lthestoryaccordingtothetable.2.Talkaboutsomecommentswithyourpartners.BoardingCommentsGoodAverageBadWhatdidyoudolastweekend?Mymotherwantedto…but…