英语人教版六年级下册Read and write.doc

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1、PEP六年级英语下册Unit4Thenandnow（B.Readandwrite）教学目标：1）知识目标：学生能听、说、认读单词race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream。2）能力目标：学生能听懂、会说句子：Therearemanyanimalsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell.学生能听懂、读懂小短文，并能完成相应的练习。3）情感态度目标：找寻你的梦想。教学重点：理解语篇，知道用一般过去时描写梦境。教学难点：能结合自己的实

2、际，模仿课文文本及教师所给范例写一篇关于自己的梦的小语篇。教学准备：幻灯片教学流程：Step1Warmingup1.Sing“Ifyouarehappy”2.复习前面学过的短语。3.教师先给学生们展示一片范文。即过去和现在变化的3.让学生通过照片或图片展示自己小时候和现在的变化或者是喜好，并用英语进行描述。Ididn’tlike…before./Icouldn’t…before.NowIlike/can...【设计意图】复习语言，激起学生的已有的知识储备，为新知作下铺垫。Step2Pre-reading1.教师用幻灯片

3、呈现各种动物，其中包括猎豹，并用比较级讨论动物奔跑的速度。2.然后教师呈现WuYifan在床上睡觉的照片，引出做梦的语境。Step3While-reading1.教师出示三幅图，请同学们猜一猜WuYifan梦到了什么？（1）整体呈现文本，学生听录音。（2）第一次阅读，快速阅读，读后给图片排序。（3）第二次阅读，仔细阅读，回答问题：A.Readthefirstparagraph﹙读第一自然段﹚andfillintheblanks.﹙填空﹚WuYifanhadawithhisfatherandMax.Hisfatherve

4、ryfast.ButWuYifancould.Therewashecoulddo.Hewasso.B.Readthesecondparagraph﹙第二自然段﹚andtick﹙Ⅴ﹚orcross﹙Ⅹ﹚判断对错.﹙﹚1RobingaveWuYifansomejuice.﹙﹚2WuYifanfeltgood.C.Readthethirdparagraph﹙第三自然段﹚andanswertheanswerthefollowingquestions.﹙回答问题﹚1.DidWuYifanrunlikeacheetah?2.Wha

5、thappenedtoWuYifansuddenly?【设计意图】让学生带着问题有针对性的去读短文，提高了学习效率。问题设计有梯度，由简到难，符合学习规律。（3）第三次阅读，听录音并完成填空。【设计意图】布置阅读任务，学生带着任务,完成填空。（4）做游戏，一名同学饰演吴一凡，另一名同学表演动作。【设计意图】游戏的形式更能激发学生的兴趣，且印象更深刻。Step4After-reading1.教师向同学们展示自己的梦。2.小组欣赏并讨论老师的梦，然后谈论自己的梦，最后展示。【设计意图】练习形式体现了层次性与梯度性，进一步操

6、练知识点，强化知识。Step5Homework做一个minibook记录下你的梦。【设计意图】培养学生的写作能力与提高综合运用语言的能力。