英语人教版六年级下册then and now 的教学设计.doc

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1、Unit4Thenandnow教学目标：1.听说读写句子：   Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.   Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.听说认读单词different,active.3.听懂会说本课时的对话.教学重难点：1.听说读写句子Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass. Iwasshort,soIcouldn’tri

2、demybikewell.Now,Igocyclingeveryday.2.different的发音较难。教学准备：课件练习题带有号码的纸条教学过程：一，谈话导入师：在上课之前我想让同学们看看我以前的样子。（出示课件照片）同学们再看看现在的我。对了，以前我很瘦，现在我很胖。二，讲授新课1，师：那么如何用英语表达以前的和现在的情况呢？有这样一个句型。Before……Now……师：那么刚才的情况就可以表达成： Before,Iwasthin.Now,Iamveryfat.请仔细观察，有何发现。（生找出Bef

3、ore后面的句子用过去时态，Now后面的句子用现在时态）2，再出示例句：Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass. 练习读句子，着重读different,active.3，出示姚明照片，学生试着说说姚明的变化。thinstrongshorttallBefore，hecouldn'tplaybasketball.Now,heplaybasketballeveryday.4，含有实义动词的句子Ididn`tlikewinterbefore.NowIlikewinte

4、r.（生再试着说出几个句子）5，含有情态动词的句子Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.学生练习读句子。三，游戏环节1，师：同学以小组为单位练习40页的句子，练习完以后，小组派代表上讲台抽签，抽到那个句子说那个句子。(学生练习句子)2，生选出代表上讲台说出自己的句子。四，课堂练习1，学生完成老师课件上的练习题。2，学生完成老师发的练习题。五，课堂小结师：同学们，我想你们一定会表达自己和以前的不一样，课下向同学们说说吧。