英语人教版三年级下册Unit4 PartB Let's learn.docx

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1、Unit4Whereismycar?PartBLet’slearn教学设计Teachingaims:1.能够在语境中运用Isitin/on/under…?Yes,itis./No,itisn’t.猜测物品的位置并回答。2.能够听说、认读单词cap,ball,car,boat和map。3.能够听懂一些简单的指示语。TeachingKeyPointsandDifficultPoints:1.KeyPoints:能够听说、认读单词cap,ball,car,boat和map。2.DifficultPoint

2、s:一般疑问句Isitin/on/under…?Yes,itis./No,itisn’t.及单词boat的发音。Teachingaids:1.课件；2.畅言教材。TeachingProcedures:Step1.Warm--up1.Greeting.2.Askandanswer.3.导出课题。课件出示尺子的位置，操句型Whereisthe…?It’sin/on/under…Step2.Presentation1.学习单词toybox课件出示图片，T:Ihaveatoybox,therearemany

3、toysinit.学习单词toybox。2.课件一一出示，逐一学习单词car,map,boat,ball和cap。在学习每一个单词的时候插入Let’schant句子的学习。1.Game:快速说单词。课件快速呈现物品并消失，让学生快速地说出单词。4.学习句子Isitin/on/under…?Yes,itis./No,itisn’t.5.播放畅言录音，学生跟说单词和句子。Step3.ConsolidationandExtension1.Guess.教师出示文具实物并把它藏起来，让学生猜，操练句型Isit

4、in/on/under…?Yes,itis./No,itisn’t.2.Let’schant.Step4.Homework1.跟读课文录音5遍，并和同桌用新学的其他单词进行练习。2.抄写课文P42的五个新单词，每个4遍，注意书写格式。BlackboardDesign:Unit4Whereismycar?carmapboatballcapIsitin/on/under…?Yes,itis./No,itisn’t.