语文人教版六年级下册毕业赠言.docx

《语文人教版六年级下册毕业赠言.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《毕业赠言》教学教学目标：1、正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非辨别力。2、选择自己熟悉的一、二位同学，根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。　　3、在互赠毕业赠言的过程中感受同学间纯真美好的情谊。　　重点：正确判断赠言优劣，根据同学特点说、写赠言。　　难点：说清优劣的理由，写出有特点的毕业赠言。教学过程一、激情导入。1、同学们，小学六年的学习生涯，在不知不觉中接近了尾声。往日大家朝夕相处的点点滴滴，已深深印在我们心头，曾经经历过的酸甜苦辣，都变得如此珍贵。在即将离别之际，留下我们真挚的话语，送上我们美好的祝愿，将使我们一生感到幸福而充实。

2、2、（教师面对相关学生）蒋俊阳，愿你在中学里更加坚强，在知识的海洋里经得起风吹雨打，成为真正的男子汉；田元，你的风趣幽默使班级充满了欢声笑语，谢谢你，愿你这颗”开心果“永远开心；……　要不是时间关系，我真想挨个说下去。同学们，我刚才说的这番话就是送给大家的--（板书：毕业赠言）二、范例引路1、来，我们先来看一首千古传诵的告别诗：（出示：《赠汪伦》）（学生朗诵古诗）2、古人离别之际，很喜欢以诗相赠，像《赠汪伦》、《别董大》堪称经典赠言呢！有兴趣的同学待会儿不妨也来一首。那么，除了诗歌之外，我们还可以用哪些方式写赠言呢？我们先来欣赏几则赠言！说说哪几则写得比较好，哪几则写得不够好？为什么

3、？（出示赠言）：　（1）你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。（2）我送你一个１６８，祝你财源滚滚，一路发！发！发！（3）愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；　愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；　愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。（4）今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量战胜困难！相信自己，你一定是最棒的！3、欣赏了上面几则赠言，你有什么体会呢？学生各抒己见，教师适时引导：赠言要简短、明了，或催人奋进，或满怀希望，或倾注真情，或回味无穷。可以从人的姓名、性格、特长等方面去写，也可以从印象最深

4、的事情着手，还可以适当用上名言、警句。三、深情回忆1、赠言是给别人留下的美好的祝愿、真诚的希望，它唤起信心，让人珍惜，使人难忘。同学们，你们即将告别小学六年的生活，此时此刻，你最想把赠言送给谁呢？六年中，他给你留下了怎样的印象？2、逝去的那些闪光的日子，都化作美好的回忆，永驻我们的心房。同学们，为了保存那份美好的情感，老师建议大家用手中的笔写下你们心中的美好赠言。３、学生书写赠言。四、动情交流。１、同桌交流：光阴似箭，回想六年我们一起走过，那些日子不再有，依依不舍之情涌上心头。同学们写得那样投入，相信你们的毕业赠言一定会令人鼓舞，让人感动。先把自己的赠言说给同桌听听，让他提提建议。２

5、、指名说：谁愿意把自己的赠言说给大家听听，并说说你为什么要这样写？３、师生共同评议。４、生生、师生互赠毕业赠言。同学们，毕业赠言倾吐了我们心中的积蓄，抒发了我们浓浓的真情，拉近了我们彼此间的距离。再过几天，我们就将毕业，告别母校，告别朝夕相处的老师和同学。老师希望你们在人生最灿烂的年华里，尽情展现你们的才华，挥发你们的芬芳，未来是属于你们的。