英语人教版三年级下册Unit1 Welcome back to school!.doc

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1、教学基本信息课题Welcomebacktoschool主备人刘影学校单元Unit1复备人郝伟伟课时第一课时学科英语年级三年级教学背景分析教材分析：本单元是开学的第一个单元Welcomebacktoschool欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如Goodmorning，boysandgirls.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.接着学习自我介绍I'm…I'mfrom…Whereareyoufrom?国家名称Canada,China,America基本的课堂用语Comein.和英语的前五个字母A-E及以他们为首的单词。

2、学情分析：在上个学期知识点的基础上Goodmorning.Nicetomeetyou.进一步扩展新的知识，易于学生接受,更好的学习自我介绍。后继地位：通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍他人奠定基础；字母的学习也为以后学习打下基础。教学目标：1、听懂会说Wehaveanewfriendtoday.I'mfromAmerica.2、掌握I'mfrom...句型.3、认识美国、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。重点难点：1.句型Wehavetwonewfriendstoday.I'mfromtheUK.2.Welcome的发音。教学准备：人物头饰,教学磁带、单词卡片课件及国家、动物图片教

3、学过程教学过程二次备课Step1.Warmup1．复习第一册所学歌曲“Hello”。2．对话练习：T:Hello,A.T:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。Hello，teacher.Nicetoseeyou,too.Step2.Presentation1．师生问候：T:Goodmorning,boysandgirls.T:I'mMiss….I'mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?鼓励学生说出：I'm...I'mfromChina.2．让更多的学生进行自我介

4、绍：I'm...I'mfrom...3．教师：Class,wehavetwonewfriendstoday.让学生观看教学课件。［使用Let'stalkA动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。4．教师问：What'sthegirl'sname?IsshefromChina?WhatdoesAmysay？让学生模仿Amy说出：Hi!I'mAmy.I'mfromtheUK.学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.5．教师解释并教读单词：welcome6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。7．让学生戴上头饰分别扮演Amy,ZhangPeng和Mike上台做自我介

5、绍。Goodmorning,teacher.I'm...I'mfrom...学生观看教学课件。请两位学生扮演来的新生，模仿对话练习。跟读模仿对话(Amy)(No)Hi!I'mAmy.I'mfromtheUK.跟读单词welcomeStep3.Practice&consolidation1．Passtheballoon.游戏规则：传球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I'mTom.I'mfromChina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）2．在Let'stalk的基础上，自编对话并表

6、演。A:（指着B）Ihaveanewfriend.B:（起立）Hi,Iam...Iamfrom...C:(全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I'mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。学生玩游戏，并运用句型I'm...I'mfrom...创编对话并展示对话如：I'mfromHaiNan./ShanDong...作业设计1、听录音，仿读对话2、向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。板书设计Unit1Welcomeback

7、toschool!Wehavetwonewfriendstoday.ChinaCanada.Hi,I’m...I’mfromtheUK.theUSA.Welcome!教学反思考虑到小学生放了寒假，英语忘得快，在热身环节，通过唱歌、对话练习复习所学句型。在练习巩固环节，通过做游戏吸引学生练习所学句型，自然习得语言。