英语人教版三年级下册Unit1 Welcome back to school！.doc

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1、第一实验小学英语集体备课共案课题Unit1Welcomebacktoschool！第（2）课时课型词汇主备教师使用教师张彩军教学目标1．通过对国家名称的学习，学生能听、说、认、读单词：UK，Canada,China,USA。2.通过学习句型Iamfrom…学生能学会介绍自己来自哪里。3.通过学习，学生能熟练运用所学国家单词和句型进行操练。教学重难点教学重点：能认读四个国家单词和表达句型.熟练吟诵歌谣。教学难点：Canada,China的准确发音，以及UK和USA在表达时要加the。教具准备1.教师准备单词卡片。2.教师准备国家相关的国旗标志和地理标志。3．教师准备本

2、课教学课件。教学流程实践与反思Step1Warmingup1.Let’schant.2.教师播放Let’stalk部分的录音，学生分小组表演。然后请两名学生上台，分别戴好ZhangPeng和Amy的头饰，让他们进行自我介绍。 Step2Presentation1.词汇呈现。教师通过课件呈现各国国旗和标志性建筑，让学生通过讨论归类。在此基础上呈现国家单词。T:Lookatthenationalflagsandphotos.Doyouknowwhichcountry?2.词汇教学。教师在学生讨论后用课件一一呈现正确匹配并且分别对应教学四个国家单词。由教师带读，学生带读，

3、学生跟读等形式进行。3.词汇操练。a.音义训练活动。快速出现国旗图片，学生说出国家名称。b．形义配对活动。教师出示四张单词卡片，学生小组讨论，配对单词卡片与图片。请四个学生在黑板上完成配对活动。C．游戏。教师用口型说出单词中的每一个音素，学生观察口形。出示相应的学生卡片并大声说出该单词，看谁说的又快又准.4.教学句型Iamfrom…a.教师出示课件，出现国家和人物。呈现句型。T:ThisisAmy.SayhellotoAmy.Ss:Hello.AmyT:Look,Amysays‘IamfromtheUK.’b.教师教学句型。教师带读，学生跟读。学生火车操练。C．课件

4、呈现多个人物及不同国家国旗或建筑，让学生匹配讲出句型Iamfrom…(注意强调the)5.let’schant在第四步骤的基础上，播放flash。学生跟读操练，教师分句讲解，全班表演，个人展示。Step3Practice1．游戏：听音配图。分小组比赛，看哪组最快正确率最高。2.Let’sguess.让学生以小组为单位，每组派出一个代表，让该学生蒙住眼睛，另一名学生起立向他问好并说：“Hello，I’m...I’mfrom...”蒙住眼睛的学生根据声音判断是boy或girl，并猜出他（她）是谁，判断正确的小组得10分，否则不得分。3.小组竞赛表演Let’schant部

5、分的内容。Step4Consolidationandextension1.小组活动四人为一组，每人代表一个不同的国家的学生，分别用句型“Hi，I’mfrom..”做自我介绍。2.看图，连线。          China  Canada  UK  USA Step5Homework1.有感情朗读课文并且记忆本课所有单词。2.完成本课练习。板书设计Unit1Welcomebacktoschool！Whereareyoufrom？theUK.theUSA.I’mfromChina.Canada.课后反思