英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo PB Let's lea.docx

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1、Unit3AtthezooPBLet'slearn一．教学目标1、听说认读单词：short,long,big,small并能用这些形容词描述物品或人物。2、能听懂、会说一些含有简单形容词的句子，如：Lookattheelephant.Wow.Ithasasmallhead.Andashorttail.并能在实际情景中运用上述句型描述动物的特征。3、爱护动物，懂得动物是世界不可缺少的一部分。二、教学重点和难点教学重点：听说认读单词：short,long,big,small。教学难点：能在实际情景中运用句型Ithas...描述动物的特征三、教学过程Step1:Warming-ups:1

2、.Greetings.2.Revision（复习上个学期所学习过的动物名称以及上节课所学的几个形容词、句子monkey,elephant,bear,giraffe,zoo）T:What’sthis?S:It’sa/an.....T:Lookatthe+动物,It’sso+形容词.Step2:Presentation1.出示课件导入新课。复习A部分的单词和句子2.猜谜导入It’ssobig,Ithasalongnose,smalleyes,twobigearsandashorttail.Whatisit?3.出示大象图片观察特点(回忆谜语）Ithasabigbody,smalleye

3、s,bigears,alongnose,ashorttail.Itissobig4.新授单词1.出现let’s learn的图片，请同学用已学知识介绍图片内容。2. 指着鸵鸟的头部说：look，a small head,强调small . small ,small ,small. A small head. (板书、跟读).It has a small head. (板书、跟读)。3.指着鸵鸟的身体说：Look! A big body.强调big。Big ,big ,big. A big body.(板书、跟读)。It has a big body.(板书、跟读)4.教师利用课件呈

4、现猴子和猪的图片，并说:What’s this ?生答：It’s a monkey. 师说：Look! The monkey’s tail is long .long, long ,long ,a long tail .(板书、跟读)It has a long tail .(板书、跟读)。同样教学short tail ,学习单词。5.Gametime手指游戏、看谁说得多、指认单词6.Let'sdo(理解意思、读句子、教学唱、加上动作、全部表演)Step3:consolidation1.猜一猜是哪种动物（出示动物部分身体，学生用句子Ithas....来形容出现的部位，再猜出）2.做练

5、习题3.猜谜Step4:Homework抄写生字词，完成练习册，用今天所学的单词和句型介绍生活中出现的动物。板书设计:SmallbigshortlongIthasashorttail.Ithasasmallhead.Ithasashorttailandithasasmallhead.