英语人教版三年级下册U2 PartB Let's talk.docx

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1、Unit2MyfamilyPartBLet’stalk教学内容Let’stalkLet’splay教学目标【知识目标】能够掌握Let'stalk中的重点句子。【能力目标】能用所学的词汇与句型“Thisis...”来介绍家人；能运用猜测并回答询问他人身份的句型“—Ishe/sheyour...？—Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.”【情感目标】培养学生爱家、关心家人的情感。教学重点掌握句型“Thisis...”，“—Ishe/sheyour...？—Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.”的运用。教学难点能运用一般疑问句进行对话。教学准备课本、相

2、关单词卡片、家庭成员照片、课件等。任教教师陈朴子班级三年级二班教学过程批注一、Warm-up&Revision1.Let’schant.Father,father,he’smyfather.Brother,brother,he’smybrother.Mother,mother,she’smymother.Sister,sister,she’smysister.二、Presentation1.ListenandanswerListentothetapeandanswerthreequestions:(1)Who’sthatboy?(2)IssheSarah’smother?(3)IsheS

3、arah’sfather?学生们随着节奏来读句子，复习所学的单词。带着问题听对话，学生的注意力更集中，同时也能引导学生理解对话内容。2.Readthedialogue(group;boy&girl;together)三、Practice&Extension1.Roleplay(Homewithkids)2.Guesswhotheyare3.Introduceyourfamily(fourpupilsinagroup)四、Homework1.Recitethedialogue.2.Introduceyourfamilytoyourclassmates.以游戏融入对一般疑问句型的操练。教学反

4、思：本人通过句型的练习进行复习，并编成Chant引导学生拍打节奏进行单词复习。其次，本人通过情景模式引入课本的对话，并通过各种各样的角色扮演来进行对话的操练。然后通过Guess游戏以及Introduceyourfamily的环节进行巩固和扩展，最后总结本课程的学习。本次课程采用的是小组竞赛的评价手段，效果比较显著。本文也存在一定的不足之处，教师的引导语言过多，学生的对话操练较少，应该适当增加学生说对话的时间比例，并对学生的语音语调进行纠正。