小班数学：比较大小.doc

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1、小班数学活动:比较大小活动目标　　1.按大小特征排序并进行相应的匹配。2.体验数学集体游戏的快乐.准备:皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份.过程:一:引题(出示大的人物和小的人物)师:今天老师请来了两位客人，他们是大大和小小。你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小小和大大)两个小朋友哪里不一样?你们能猜出谁是大大，谁是小小啊!为什么?(大大要大,小小要小)师:你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大大好,小小好)二:实物直观比大小师:大大和小小想来做运动带来了一个球(出示大皮球).你们说这个球应该给谁呢?你们觉得这个球

2、是大球还是小球啊?为什么?我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你们是用什么办法比出来的呀?(小结):原来,我们可以用眼睛看的方法比较出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个好朋友跟它一起比,两件东西一起比才能知道谁大谁小.(目测法)三:感知比较大，比较小师:你们的小眼睛真灵,现在我要加大难度靠考考你们,咦?又滚来一个球,现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?那中间这个呢？四:分辨图片大小师:两个小朋友非常开心又来了一个小朋友,她来了,现在请小朋友说说哪个最大,哪个最小?请幼儿从大到小排序.我们给他们送衣服，该怎么送呢

3、?小结:大大要穿大衣服,小小要穿小衣服,中间的小朋友就穿比较大或比较小的衣服.五:幼儿操作师:大大和小小有点饿了，请你们给他们做好吃的汤圆，送给他们，好吗？大的送到红色的篮子，小的送的绿色的篮子。六:舞蹈游戏:跳支舞(用身体动作来表示大小)师:今天大家都很开心,我们来玩变大和变小的游戏。我说变大，你就站起来张开手臂,我说变小，你就缩起身子变小,一起来跳舞吧。